二年级语文下册，小学生2年级语文下册

本文目录一览

1，小学生2年级语文下册
2，小学二年级语文下册我想和青蛙说的话
3，二年级下册的语文书上的古诗有哪些
4，二年级下册语文有哪些古诗
5，二年级下册语文书生字表
6，小学二年级下册语文学什么

1，小学生2年级语文下册

http://www.jysls.com/ 你看这里的怎么样 .....

小学生2年级语文下册

2，小学二年级语文下册我想和青蛙说的话

要是青蛙跳出井口,它会看到的天空是无边无际的,有很多鸟在天上飞来飞去,有看不完的花草树木,有数不清的各种动物,有无数的江河湖泊,还有望不到边际的大海,还有很多、很多.小青蛙看了这些,简直不相信自己的眼睛,原来井外面的世界真是神奇,而且还充满了生机.它说：井外的世界是这么美好,我就是不回到井里了,要自由自在地生活在这个精彩的井外世界.———— 宁旸假如青蛙从井里跳出来,它会发现蓝蓝的天空无边无际,好大呀；还会发现地上的花草树木各式各样、有高有矮,很漂亮；远处的山峰手牵着手,一座接着一座,很壮观.哇,这世界真大呀!青蛙会对小鸟说：我错了.以前我只能看到井口大的天空,所以看事物就不会全面.以后我可不会总呆在井里,天的外面还有好大一片天,我要游山玩水去

小学二年级语文下册我想和青蛙说的话

3，二年级下册的语文书上的古诗有哪些

《题西林壁》《赋得古原草送别》《宿新市徐公店》《游园不值》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《望天门山》《回乡偶书》《山行》《峨眉山月歌》《咏柳》等等。

二年级·上册赠刘景文(苏轼)、山行(杜牧)、回乡偶书(贺知章)、赠汪伦(李白)二年级·下册赋得古原草送别(白居易)、宿新市徐公店(杨万里)、望庐山瀑布(李白)、绝句(杜甫)赠刘景文朝代：宋代荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。山行朝代：唐代作者：杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。回乡偶书朝代：唐代作者：贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。赠汪伦朝代：唐代作者：李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赋得古原草送别朝代：唐代作者：白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。宿新市徐公店朝代：宋代作者：杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布朝代：唐代作者：李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句朝代：唐代作者：杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

二年级下册的语文书上的古诗有哪些

4，二年级下册语文有哪些古诗

【二年级上册】赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜,白云深处有人家。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【二年级下册】草唐?白居易宿新市徐公店杨万里离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。野火烧不尽，春风吹又生儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.

【小学二年级】上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。回乡偶书贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。下册：《草》白居易，《宿新市徐公店》杨万里，《望庐山瀑布》李白，《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

5，二年级下册语文书生字表

生字表（一） 1、羞遮掩躲探嫩符触鹊 2、枯荣宿徐篱疏未 3、笋唤揉漆轰扭钻唠辫抚滋润冈豪 4、玫瑰骨终瘸拐惋莺语文园地一、材牺牲渡帽烈达按笨 5、哦股缝罐塔杜鹃脆 6、锋叔曾泞窝迈荆棘瓣莹觅需 7、弱末萨托铃簇随芬芳聊倾递娇掀 8、卡罗尔适余垫洛喵绒屉免糊涂厨蹭语文园畅鸡扳课殖酒帮旬爆莫地二、义占勾库粮唐荒爪付 9、环绕茂隐筑晰朦胧境 10、沟疆鲁番蜜梯维吾够碉堡 11、凤凰恩敲襟褂咖啡踩端蘸寿 12、幕临烁辉煌夺幢伟犹焕府绚繁扮宫语文园地三、窄穷贱恶善强败内减小学二年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语 13、朗志漫鳞伊琳娜哎哄骗 14、齿枚刀裁伦敦酒便撕研究政仍 15、宋涛陈丹赵艺显 16、充膝联旋暑泳囊剪膜胎差粘嘿棒语文园地四、肤胆姓厕毕斧驾警 17、庐瀑炉疑鹭含岭泊吴 18、压乱垂虹 19、质勘岩册厚印痕刨煤宝 20、针忠盏稠语文园地五、财栏抖喉咙拌搅榜馒租 21、戴价购墨抹蔼批翘驱蝇惭愧拱 22、滑玻璃碎攒封歉箱顿 23、既嗓拎桶晃甸 24、具柜芒售货药品兵咱抢裕语文园地六、茄菇炖烤扒扛拣跺 25、玲详幅奖催叭脏筋 26、莫斯附派谈讶 27、寓焦喘截守窜撞桩此锄 28、烘卧剩裂欺负讨厌孤笆讥苇僵亏语文园地七、灶铝锅漏勺铲壶汤碟 29、撒玉仰傻距组楚衡汉 30、迪检性阑炎溜斥屈堂恍悟 31、恐类庞避耐萎亡哺乳偷孵谜或者籍 32、德段婆屏喽型污销预订系呜语文园地八、愉榆描瞄址趾帐账篷生字表（二） 1、脱冻溪棉探摇野躲解 2、未追店枯徐烧荣菜宿 3、冈世界轰笋芽喊呼唤 4、弟哥骨抽拐浇终静躺谢渐微 5、瓦泉然结股脆塔杜鹃 6、冒雷需迈迷迹叔锋滴洒泥泞 7、扑托摸利铃弱末芬芳夏应该 9、岛展建纱环绕胜隐约省茂盛 10、吾季留杏密蜜坡搭钉沟够 11、龙恩寿柏泼特敬鲜脚度凤凰 12、束勾府单夺宫扮雄伟烁辉煌 13、另志题提漫朗哄喝骗 14、刀尔求仍使便英票整式而且 15、丹乌艺显忽丝杆眨涛陈转斜 17、吴含窗炉岭鸣绝银烟泊流柳 18、垂乱沉压逃越阵彩虹蝉蜘蛛 19、册岩宝趴印刨埋陆铁质厚底 20、忠导盏积稠稀针碰慌 21、兄呆商抹挤拱决价钱购批评 22、报玻璃拾破碎滑继续封骄傲 23、擒桶停聪胳膊甸晃荡 25、叭玲狗糟楼梯肯脑筋 26、讶谈派引列蜂敲附近 27、守丢焦费望算此桩肥 28、灰讨厌冰蛋壳鸭欺负鹅翅膀 29、勺斗玉组珍珠数钻研睡距离 30、油检查团斥责炎夸奖 31、亡肉耐谜传染类严寒

6，小学二年级下册语文学什么

　　一、教材分析　　1.人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。　　每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。　　2.本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文：《卡罗尔和她的小猫》、《充气雨衣》、《玩具柜台前的孩子》、《阿德的梦》。　　略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。　　3.“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。　　4.八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。　　除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。　二、学习目标　　1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。　　2.认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。　　3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。　　4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。　　5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。　　6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。　　7.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。　　8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。　　9.逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。　　10.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。　　11.对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。　　三、教材的重点和难点：　　学习400个生字（其中要求写的300个）。继续培养识字能力，会用部首查字法查字，能运用笔画或结构分析字形。写字姿势正确，字写得端正、清楚。学会默读课文，能正确、流利地朗读课文，会背诵指定的课文　　四、使用本册教材要注意的问题　　1.要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系。　　本册教科书采取了按照专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还互相照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流，使之真正成为互相联系的一个有机整体。教师应该在学习相应课文的时候，及时布置学生做好前期工作，为后面的学习做好准备。　　2.识字和写字教学应该注意的问题。　　本册教材要求学生认识400个生字，这是下限，教师应该鼓励学生通过语文课本以外的渠道，增加识字量。与此同时，教师要积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。　　在识字要求的把握上，教师要尽量避免走入两个误区。第一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对所有学生做统一的要求。汉字学习是一个反复的、长期的过程，因此准许学生在一定的时间以内在识字数量、识字能力上有差异。第二，不必将学生是否能准确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准。　　对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字最好不集中安排在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，不是有人认为的写得越多越好，要注意写字的质量。　　3.阅读教学应该注意的问题。　　阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。此外，教师还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。　　4.口语交际教学应注意的问题。　　有些口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，应重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，教师应该积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。教师还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。　　5.开展丰富多彩的语文实践活动。　　教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应该与教材内容有一定的联系。活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在教师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热、沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。　　五、提高教学质量措施：　　1.让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。　　2.重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。　　3.注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。　　4.教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。　　5.引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。　　6.鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M