德育过程，德育的过程是什么社会化和什么个体化的统一

来源：整理时间：2023-08-24 20:47:28 编辑：公务员考试手机版

1，德育的过程是什么社会化和什么个体化的统一

德育过程是（个体道德）社会化和（社会道德）个体化的统一过程

德育过程是促进个体思想道德社会化和社会思想道德个体化统一的过程，是正确的。

德育的过程是什么社会化和什么个体化的统一

2，德育过程就是学生思想品德的形式过程

德育过程是教育者根据一定社会的要求及受教育者思想品德形成规律，对受教育者有目的施加影德育过程响，通过受教育者能动的认识、体验和实践，从而使其养成教育者所期望的思想品德的教育活动过程。

德育过程就是学生思想品德的形式过程

3，急求德育的四个基本过程

1.培养知、情、意、行的过程 2.教育和自我教育的过程 3.组织实践活动多方面施加影响的过程 4.长期、反复的过程

1、备课2、上课、3、听课、评课4、评改作业、课外辅导

急求德育的四个基本过程

4，简述德育过程及四者之间的关系

品德结构中的知、情、意、行等因素,各有自己的特点与作用,四者相互联系,相互制约,相互促进,推动品德的发展.因此,进行德育要注意全面性和针对性. 德育过程是培养学生品德的过程,而学生的品德又由知情意行等四个因素构成,所以德育过程也就是培养学生知情意行的过程.

5，德育过程的基本规律有哪些

1，德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程。A，学生品德的发展是在与环境的相互作用中能动的实现的。b，道德活动是促进德育要求转化为学生品德的基础。c，进行德育要善于组织，倡导学生活动。2,德育过成是培养学生知情意行的过程。A,德育要有全面性，促进知情意行的和谐发展。b，德育具有多开端性，要具体问题具体分析。C，德育要有针对性，对知情意行采取不同的方式方法。3，德育过程是提高学生自我教育能力的过程。A,自我教育能力在德育过程中的作用。B，自我教育能力的构成因素。C,德育要促进自我教育能力的发展。

6，德育过程的构成要素与矛盾

德育过程的主要矛盾构成德育过程的诸要素之间的相互作用，形成了德育过程的诸种矛盾。这些矛盾的运动推动了德育过程的发展。构成德育过程的基本要素中的教育者和受教育者，是德育活动的能动主体，构成了德育过程的主要矛盾。它具体表现为，教育者代表社会提出的一定社会的德育要求和受教育者思想品德观状之间的矛盾。其实质是社会对其成员的德育要求与整个年轻一代思想品德现状之间这一社会矛盾的反映。构成要素米有找到 = =

c. 教育者提出的要求由于受教育者已有的品德水平之间的矛盾