七上，人教版七年级上册有哪些课程

1，人教版七年级上册有哪些课程

语文，数学，英语是主科。思想品德，历史，地理，生物。这四课虽然不是主科也挺重要的。一共七课物理是八年级才学的，化学是九年级才学的

人教版七年级上册有哪些课程

2，七年级上册地理书中的七大洋四大洲的分布图

1、亚洲是人口最多的大洲。其中东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。 2、亚洲少数国家属于发达国家，如日本，大部分国家为发展中国家，即使同为发展中国家，经济发展的差异也很大。沙特阿拉伯等西亚波斯湾沿岸国家是依靠其丰富的石油资源出口而成为比较富裕的国家；新加坡、韩国、马亚西亚、泰国等先后大加发展出口加工工业，推进了本国经济的发展。 3、三类产业的划分：第一产业是农业，第二产业是工业和建筑业，第三产业是流通部门和服务部门（除农业、工业和建筑业以外的）。第七章我们邻近的国家和地区第一节日本 1、b—太平洋、a—日本海，c—濑户内海；a—北海道、b—本州岛、 c—九州岛、d—四国岛 2、海岸线曲折，多优良港湾，对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。 3、日本多火山、地震，原因：日本处于亚欧板块和太平洋板块相互交界的地方，地壳活动频繁。防震减灾方面有关的知识（会判断某些做法的对错） 4、日本发达的加工贸易经济产生的背景：日本地域狭小，资源贫乏，是一个资源小国，有优良港口方便运输，所以形成了以出口加工为主的经济。工业分布：集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。工业分布的原因： ①...即使同为发展中国家，经济发展的差异也很大、东南亚和南亚是人口稠密的地区、亚洲少数国家属于发达国家，推进了本国经济的发展、b—太平洋。工业分布，原因、韩国、日本发达的加工贸易经济产生的背景、马亚西亚、泰国等先后大加发展出口加工工业，是国内最大消费地。第七章我们邻近的国家和地区第一节日本 1。 3、三类产业的划分、d—四国岛 2，所以形成了以出口加工为主的经济：日本地域狭小：第一产业是农业，是一个资源小国，有优良港口方便运输，第二产业是工业和建筑业，多优良港湾，第三产业是流通部门和服务部门（除农业、工业和建筑业以外的），c—濑户内海1、亚洲是人口最多的大洲：集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸、海上运输和对外经济联系十分有利。 2： ①原料，如日本、燃料主要依靠进口 ②港口条件优越、地震。沙特阿拉伯等西亚波斯湾沿岸国家是依靠其丰富的石油资源出口而成为比较富裕的国家，大部分国家为发展中国家、 c—九州岛、日本多火山。工业分布的原因、海岸线曲折：日本处于亚欧板块和太平洋板块相互交界的地方；新加坡、a—日本海，对日本的渔业；a—北海道、b—本州岛，资源贫乏、造船业。防震减灾方面有关的知识（会判断某些做法的对错） 4。 3，地壳活动频繁，巨型船舶可以停靠 ③产品主要出口 ④沿海多平原 ⑤城市和人口集中。其中东亚

七年级上册地理书中的七大洋四大洲的分布图

3，七年级上册数学题

初一上学期期末数学考试题班次＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿计分（45分钟完成）一、填空题（每小题3分，共36分） ⑴一个数的相反数是-2.5，则这个数为————。 ⑵3400000用科学计数法表示为——————。 ⑶已知a=3，则|5-a|+|1-a|=—————。 ⑷单项式-6x2y3z的次数是——————。 ⑸多项式2-3xy2+4x2是————次————项式。 ⑹化简：4xy -3（2x+xy）- 2xy=———————。 ⑺某商品的进价为40元，售价为60元，则其利润率为————。 ⑻计算：-14-（-2）2 =————————。 ⑼已知方程ax-5=0的解为x= ，则a=——————。 ⑽一元一次方程的标准形式是———————。 ⑾当x= ，y=2时，代数式2x2-y+3=————————。（12）若a、b互为相反数，则2a+2b = —————。二、选择题：（每小题3分） 1、方程y - = 5的解是（） A．y=9， B.y=-9， C.y=3， D.y=-3。 2、某数的3倍减去6等于3，则这个数是（） A.0， B.1 ， C.2 ， D.3 3、一个多项式与x2-2x+1的和等于-3x+2，则此多项式是（） A.-x2+x+1 B.-x2+x-1 C.-x2-x-1 D.-x2-x+1 4、下列结果为正的是（） A.-|-2| B.-|-（-3）| C.-|-（+1）| D.-（-3） 5、近似数2.30103保留的有效数字有（） A.两个， B.三个， C.五个， D.六个 6、下列各方程中，是一元一次方程的是（） A.5x+y=1 B. +5x=3 C.x2-3x +2=0 D.x+2y=y+z 三、解答（每小题7分，共28分）（1）计算：-2 +(-3) -(-1) （ - 0.5）（2）化简求值：（1 + a - 5a）-（- a +2a ），其中a= - 3 （3）解方程：4（3y+1）-4（y+2）=3（1-y） ⑷解方程： - =1 四、列方程解应用题：（每小题9分） 1、一个两位数，个位上的数是十位上的数的3倍，如果把十位上的数和个位上的数对调，那么所得的两位数比原两位数大18。求对调后的两位数。 2、小王原计划用6小时从甲地到乙地，因为有急事，他每小时加快2千米，结果5小时就到了，求甲乙两地之间的距离。做套试卷不是更好吗，希望你满意

七年级上册数学题

4，七年级上册语文古诗一共有几首

人教版七年级语文课内、外古诗词背诵课内：《古代诗歌四首》《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》《天净沙》课外：1《龟虽寿》神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。人的寿命长短，不只是由上天所决定的。只要自己保养得好，也可以益寿延年。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。 2〈〈过故人庄〉〉老友备好了黄米饭和烧鸡，邀我做客到他朴实的田家。村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍翠的小山包平斜。推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。等到九月重阳节的那一天，再一次来品尝菊花酒好啦！ 3〈〈题破山寺后禅院〉〉清晨，我步入古寺瞻仰。高高的林梢头，沐浴着朝阳的辉光，蜿蜒的小路渐渐通向幽僻处，忽见花木繁茂，禅房就在花中央。岚光催起鸟儿宛转歌唱，清潭将人心的污垢涤荡。深山万物呵，静得没有其他声响，只有钟罄的一脉余音，在晨空中萦旋回荡。 4〈〈闻王昌龄左迁龙标遥有此寄〉〉杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着君子你一直走到那夜郎以西！ 5 〈〈夜雨寄北〉〉你问我回家的日子，我尚未定归期；今晚巴山下着大雨，雨水涨满秋池。何时你我重新聚首，共剪西窗烛①花彻夜长谈；再告诉你今夜秋雨，我痛苦的情思。 6〉〈〈泊秦淮〉秦淮河上的秋水荡漾，暮霭象轻纱般的舒卷飞翔。秋水披一身迷人的烟雾，两岸金沙随夜色沉入溶溶的月光。我在停泊的小船上静静眺望，对岸酒家的灯火一片辉煌。歌女如春，“游客”颠狂，《后庭花》的歌声弥漫江上，可有谁想到了国破家亡？ 7〈〈浣溪沙〉〉唱一曲新词酒喝一杯美酒，一样是去年的天气去年的亭台，夕阳西下几时才能回来？无可奈何看着花儿在暮春中凋落，经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。抢着划呀，抢着划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。似曾相识的燕子翩翩归来，我独自徘徊在园中铺满落花的小路上。 8〈〈过松源晨炊漆公店〉〉莫说下山容易无艰险，这只不过是你的错觉，未免高兴的太早了，小心诡诈的群山骗了你！你兴致勃勃地爬过一道山峦，以为目的地就要到了，可是一山刚过，一山又横越面前，拦住了你前进的道路，原来你又陷入群山的重重包围之中。 9〈〈如梦令〉〉经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。抢着划呀，抢着划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。 10〈〈观书有感〉〉这首诗富于启发而有历久常新。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步

《古代诗歌四首》《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》《天净沙》《龟虽寿》神《过故人庄》《题破山寺后禅院》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《夜雨寄北》《泊秦淮》《浣溪沙》《过松源晨炊漆公店》《如梦令》《观书有感》共15首

七年级上册语文一共12首古诗

5，七年级上册语文

是又气愤又羞愧,很想找个缝钻进去

《语文版七年级上册语文课文同步练习（全册）》《语文版七年级上册语文课文同步练习（全册）》文版，上册《语文版七年级上册语文课文同步练习（全册）》八年级上册语文第二单元教案......二单元教学要点---深圳市龙华中英文实验学校教学要点：一、本单元都是叙事性作品八年级上册语文教案，写的都是普通人。二、本单元教学，要感受课文中形形色色的爱，八年级上册英语教案从而陶冶自己 ...人教版八年级语文上册《诗四首》教学案例.doc......四首教学方案教学目标：1、朗诵这四首诗人教版八年级上册，写的都是普通人。二、本单元教学，要感受课文中形形色色的爱，要求能够正确背诵、默写。 2、引导学生领会诗词的意境美，语言美，人教版八年级语上册受到美的熏陶和感染。 3、充分调动 ...九年级语文上册第六单元测试题......年级语文上册第六单元测试题时间：90分钟满分：100分一、知识积累(25分)1．给下列加点的字注音。(4分)怫然( ) 休锓( ) 陇亩( ) 猖蹶( )( ) 舴艋( ) （）社稷( ...九年级语文测试题，写的都是普通人。二、本单元教学，要感受课文中形形色色的爱，要求能够正确背诵、默写。 2、引导学生领会诗词的意境美，语言美，九年级语文上册......年级语文上册第六单元测试题时间：90分钟满分：100分一、知识积累(25分)1．给下列加点的字注音。(4分)怫然( ) 休锓( ) 陇亩( ) 猖蹶( )( ) 舴艋( ) （）社稷( ...06年A版语文四上电子书第二单元-小学四年级语文上册电子书.pdf06年A版语文四上电子书第二单元-小学四年级语文上册电子书.pdf四年级上册语文，写的都是普通人。二、本单元教学，要感受课文中形形色色的爱，要求能够正确背诵、默写。 2、引导学生领会诗词的意境美，语言美，小学四年级语文上册06年A版语文四上电子书第二单元-小学四年级语文上册电子书.pdf九年级语文上册第三单元测试卷（一）......A．害怕“希望”实现时九年级上册语文，写的都是普通人。二、本单元教学，要感受课文中形形色色的爱，要求能够正确背诵、默写。 2、引导学生领会诗词的意境美，语言美，九年级语文上册教案自己受到冲击。B．害怕实现“希望”要付出巨大、艰苦的代价。．害怕闰土等人反对我的“希望”。D．害怕宏儿、水生不愿为“希望”奋斗。 ...北师版小学四年级上册语文期末测试卷......kāng kǎi pāo qì là zhú wǎn zhuǎn táo zuì（）（）（）（）（）2、找出正确的读音。（4分）河畔 ...北师版四年级语文，写的都是普通人。二、本单元教学，要感受课文中形形色色的爱，要求能够正确背诵、默写。 2、引导学生领会诗词的意境美，语言美，北师版初三上册数学......kāng kǎi pāo qì là zhú wǎn zhuǎn táo zuì（）（）（）（）（）2、找出正确的读音。（4分）河畔 ...(人教版）八年级语文上册第1-4单元重点阅读训练复习题......级语文上册第1-4单元重点阅读训练复习题（一）芦花荡夜晚人教版八年级上册，写的都是普通人。二、本单元教学，要感受课文中形形色色的爱，要求能够正确背诵、默写。 2、引导学生领会诗词的意境美，语言美，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，八年级上册复习题而且要滴落下来的样子。到 ...九年级语文上册期中测试卷......6、听下面讨论九年级语文上册期中，写的都是普通人。二、本单元教学，要感受课文中形形色色的爱，要求能够正确背诵、默写。 2、引导学生领会诗词的意境美，语言美，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，回答问题。（3分）（1）：（2）：第二部分阅读能力（55分）二、4题计分）（8分）。7、按要求填空。（1）浩荡离愁白日斜，九年级上册期中测试吟鞭东指即天 ...语文版九年级上册第六单元测试卷......(《使至塞上》中最能体现王维“诗中有画九年级语文上册测试，写的都是普通人。二、本单元教学，要感受课文中形形色色的爱，要求能够正确背诵、默写。 2、引导学生领会诗词的意境美，语言美，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，回答问题。（3分）（1）：（2）：第二部分阅读能力（55分）二、4题计分）（8分）。7、按要求填空。（1）浩荡离愁白日斜，画中有诗”的句子是：(无可奈何花落去，。( ，九年级上册语文 ...详见：http://hi.baidu.com/knowshe/blog/item/dd6eb01e0e7d5ea64aedbcf3.html

①早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金灿灿的光芒，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快地鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。 ②早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，鸟儿在光秃秃的树上鸣叫，似乎在讲述着一个无奈的故事，树下的流水在凄冷的早晨显得十分寒瘦，疲惫苍凉地流向远方。

6，七上思想品德框架提纲

七年级《思想品德》（上册）知识点框架提纲七年级思想品德上册知识点归纳第1单元笑迎新生活第1课：珍惜新起点1、怎样尽快适应新的学习环境？（1）我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。（2）目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。（3）加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。2．如何与新同学交往，建立新友谊？（1）主动向同学介绍自己，让同学了解自己，展现自己的个性。（2）结交更多的新朋友，一起在学习生活中分享成长的快乐。（3）与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。3、良好的班集体对个人成长有什么作用？良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。4、怎样融入新的班集体？（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。（2）纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。（3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。第2课：把握学习新节奏4．如何正确认识学习中的“苦”与“乐”？（1）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。（2）因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。（3）也是是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己快乐。（4）学习中有苦更有乐，我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。（5）初中三年的学习是我们终身学习的重要基础，将使我们终身受益。5．如何学会做学习的管理者(或搞好初中学习的有效方法和策略是什么)?（1）学会自主学习，做学习的主人。（2）提高学习效率，抓好各个环节。（3）科学安排时间，合理规划。补充：（4）明确奋斗目标，自我对照。（5）养成良好的学习习惯。了解：A、学习过程四环节：课前认真预习，课内专心听讲，课后及时复习，认真完成作业。B、制定学习计划必须遵循的三条原则：弹性原则、自然原则和增强原则。6．学习中的快乐：（1）从学习中逐渐了解世界的奥秘；（2）好奇心在学习中得以满足；（3）通过学习发现自己潜能;7.怎样理解“学习有法，学无定法”？恰当的学习方法和策略是实现学习目标的有效手段，但学习方法和策略多种多样，我们需要针对具体的学科，个人习惯和能力等，选择适合自己的学习方法和策略，这样才能顺利打开知识宝库大门。第2单元认识新自我第3课：珍爱生命1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。注意：中学生关爱其他生命的具体行动：（1）不践踏草坪；（2）不损折花草树木；（3）不残害小动物（4）不使用一次性筷子；（5）植树种草稿绿化……2、人的生命的独特性。（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。3、为什么要珍爱我们的生命？人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。4、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。实现：生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。6．如何延伸生命的价值？（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。（2）不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量，不断超越自我。（3）实现人生的意义，追求生命的价值，要从现在做起，从小事做起：（4）①在家当个好孩子，经常帮父母打扫房间，做力所能及的家务事。②在校当个好学生，认真学习科学文化知识，尊师守纪，用好成绩回报父母师长。③在社会当个好公民，遵纪守法，见义智为，积极参与希望工程等社会公益活动。注意：中学生延伸生命的价值的做法：（1）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。（2）要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。如体谅父母辛苦，端水洗碗；同学遇困难，提供帮助；朋友有烦恼，想法排解……第4课：欢快的青春节拍7、怎样珍惜青春美好时光？（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。8．中学生如何应对青春期生理和心理的变化? ①要认识到生理心理的变化是青春期的正常现象，应该用一颗长大的心实实在在地感受身边的变化，勇敢地体味成长的喜悦与烦恼。②应该多与同学、朋友交往交流，让自己的心情变得轻松、快乐。③还应多与父母沟通，按照父母的指点，使自己健康长大。9．对同学之间谈论青春期的生理变化（如长痘痘等）应持何态度? 我们可以谈论青春期的生理变化。通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。10.男女同学交往要注意：①男女同学都应自尊、自爱，学会尊重对方。②交往中应坦然大方，互相学习，取长补短；③注意交往的场合、时间、频率。第5课：自我新期待11、正确认识自己有何益处？（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。12、怎样做到正确认识自己？（1）想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。（2）要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。（3）要知道自我认识和评价的途径。①通过自我观察、反省自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。 13.中学生追星要注意：（1）我们要善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。（2）不盲目追星，不疯狂追星，不迷失自我，学会悦纳他人心中的明星。14．我们应如何确立个人的成长目标? 要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。10．如何做才能实现美好的目标? 青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，我们要养成自省、自律的良好行为习惯。（教材P57）（或：提高道德修养，学会奉献；加强学习，丰富自己的知识；参加各种活动，锻炼自我能力；培养良好的心理品质。）8．为什么要认识自我的潜能 (1)自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。 (2)人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。 (3)发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。第3单元：过富有情趣的生活第6课：做情绪的主人1．情绪的含义情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。 2.不同的情绪对个人会产生什么样的影响（或：情绪有什么作用）? （1）情绪犹如双刃剑。（2）积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人健康成长。（3）消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，作出一些令自己后悔甚至违法的事情。3．情绪是否可以调适? 可以。情绪与个人的态度、看问题的角度有密切关系。在生活中，我们可以通过改变自己的态度、转换看问题的角度来控制自己的情绪。4．为什么说情绪需要调控? 情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至作出一些违背道德与法律规范的事情。因此，情绪需要调控。5、调节情绪都有哪些具体的方法?（教材P66-67相关链接）（1）注意转移法，如可以改变注意焦点或者环境。（2）合理发泄法，如做运动、向他人倾诉等。（3）理智控制法，如进行自我暗示、自我激励、心理换位、学会升华等。 7．情绪表达完全是个人的事情吗? 不是。（1）人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。（2）我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。（3）我们应在生活中对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，增加喜悦，加深感情。8．情绪与态度有什么关系? 情绪与个人的态度是紧密相联的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中．我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。 9．青少年的情绪具有多变的特点 (1)半外露、半隐蔽性。 (2)高度的兴奋性、激动性、紧张性及冲动性。 (3)情绪、情感体验不平衡，往往出现矛盾的状态。 10．情绪与情感的区别与联系 (1)情绪与情感的区别 ①情绪是和需要能否获得满足相联系的体验，而情感则是更多地和社会性需要、社会认知等相联系。 ②情绪具有情境性，一旦情境改变，情绪就会很快消失，情感则因它基于对主观和客观关系的概括而深入的认知和一贯的态度，它不仅具有情境性，而且具有稳定性和深刻性。 ③情绪通常具有较明显的冲动『生与外部表现，而情感则较深沉和内隐，而且经常以内隐的形式存在或以微妙的方式流露出来。 (2)情绪与情感的联系 ①情绪要受情感的制约和调节。 ②情感是在情绪的基础上形成的，而又在各种变化着的情绪中表现出来。第7课品味生活1．情趣来源于哪里? 情趣来源于兴趣，情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣。情趣通过兴趣表现出来。2、不同的生活情趣对人的生活会产生什么样的不同影响? 高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于人的身心健康。往往使人看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，对个人的前途和发展都会产生负面影响（我们应该追求高雅的生活情趣，拒绝摒弃庸俗的生活情趣。）3．我们怎样在日常生活中追求高雅的生活情趣（或培养高雅的生活情趣应怎么做）? (1)要有乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 (2)要善于将好奇心转化为浓厚的、正当的兴趣；鉴别不同情趣，不盲目从众。。(3)丰富文化生活，这是追求高雅生活情趣的重要途径。(4) 提升情趣，陶冶情操。第4单元:过健康,安全的生活第8课学会拒绝1、金钱的诱惑（有争议诱惑）对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法。我们要知道“强行向他人索要财物”是法律禁止的行为。2．游戏机的诱惑（有争议诱惑） (1)电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。我们也可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己。(2)我们要注意游戏内容健康积极，游戏时间科学合理。 (3)我们决不能沉迷于电子游戏，要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。3.青少年在上网过程中应该如何去做？（1）把网络优势运用到学习上，提高自身素质；（2）正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响；（3）合理安排时间，不影响正常的学习和生活。（4）遵守网络道德，尊重网络知识产权。5、我们身边的不良诱惑有：不健康信息（黄）、赌博、毒品、吸烟、酗酒、沉迷电子游戏、邪教等的诱惑。6、不良诱惑的危害：（1）危害身心健康，影响学习和生活；（2）容易诱发违纪违法甚至犯罪行为；（3）麻痹思想，影响个人进步和发展；（4）造成一定的钱财损失。5、我们要知道不良诱惑具有隐蔽性的特点，学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。7、学会拒绝不良诱惑（怎样拒绝不良诱惑？） 1．我们要相信不良诱惑是可以战胜的。 2、我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，拒绝不良诱惑。 3、战胜不良诱惑可以采用多种具体方法：如联想后果法、求得帮助法、避开诱因法；学会拒绝，提高自制力；专时专用，改正不良习惯等。第9课保护自我 1．受到侵害的原因：（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。（2）生活环境很复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。理解：我们要辩证地分析来自家庭和学校方面的侵害。一方面家长、老师教育学生的目的是爱护学生，帮助学生健康成长；另一方面学生要主动地与父母、老师交流思想，避免相互不理解而造成的伤害。对于老师、家长的过激行为，要勇于拒绝，甚至用法律维护自己的合法权益。2、侵害的影响：侵犯青少年合法权益，损害青少年身心健康，影响青少年的健康成长。二、身边的保护面对事故和侵害：（1）我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；（2）我们必须学会自我保护，尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。补充：国家（或政府）为防止青少年受侵害的可采取的措施：（1）在全社会加强安全教育，提高公民自护意识（2）及时通报案例，接受教训、警示。（3）做好公共场所安全设施的维护，强调预防。（4）督促教育部门，抓好教育，增强学生自护能力。（5）运用法律手段，严惩事故责任人。三、防范侵害，保护自己 1．中学生增强自我保护意识和能力的方法：（1）提高警惕，防范侵害。（2）学会用智慧保护自己。（3）学会用法律保护自己。（4）积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。了解：A、网上交友注意事项(教材P94相关链接)B、女生自我保护的建议(教材P94相关链接)2．用智慧保护自己（1）遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。 (2) 遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，勇敢同其搏斗；无能力时，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。要学会把损失降到到最小，保住最大的合法权益。（3）遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以有利于公安机关破案。3．用法律保护自己我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。要学会运用未成年人保护法、预防未成年人犯罪法维护自己的合法权益。注意：1.有人尾随怎么办？①想办法跑到人多的地方；②躲避到单位、商店或居民家；③及时向民警或过路人求救。2. 遭到坏人绑架、劫持、伤害等怎么办？①保持镇静，权衡力量对比；②有能力将其制服时，勇敢同其搏斗；无能力时，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。③脱身后，可及时报警，向公安机关提供坏人的身体特征和其他线索。3. 独自在家有陌生人威胁怎么办？①不要给陌生人开门；②如其撬门，应立即大声呼救或电话报警；③必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。4. 城市迷路怎么办？ ①应及时告诉警察；②打电话给自己最信赖的人来迎接；③不要向其他陌生人求助。