文学教育，为何说文学教育同时又是1种非常有益于智力开发的教育

来源：整理时间：2024-08-09 19:13:04 编辑：公务员考试手机版

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1，为何说文学教育同时又是1种非常有益于智力开发的教育
2，什么是文教
3，儿童文学教育
4，文学教育是国家级吗
5，文学教育杂志的国内国际编号是多少啊投稿时怎么收费
6，如何在幼儿园中开展儿童文学教育

1，为何说文学教育同时又是1种非常有益于智力开发的教育

文学就是1个思想进化的进程，进化的终究就是开发智力，能力，判断力，应变力，和正确普世的世界观等等。

为何说文学教育同时又是1种非常有益于智力开发的教育

2，什么是文教

文教读音:wénjiào(1) [culture and education]∶文化和教育文教工作文教事业(2) ;指礼乐法度(3) [article and education]∶文章教化文教之宏敷

文教 wén jiào 1.文化和教育2.文教工作3.文教事业4.指礼乐法度5.文章教化6.文教之宏敷

参照：它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面,其中,经济力和科技力已经成为决定性因素。综合国力不是各种力量的简单相加,而是多种力量的协调发展。 (2)在当今和未来的世界,经济是基础,科技是龙头...

文学教育

什么是文教

3，儿童文学教育

幼儿的语言文学教育跟其他的活动共同特点就是幼儿的模仿性很强嗯，在游戏中获得的知识很强

儿童文学教育是指啊青少年下边的小儿童在学习期间有关文学方面的教育。

社会学教育就都是说用文字抒发感情是第一，第二就是目的性，都是就是那个在文学当中发发现就是自己所需要的那些论据论点，第三就是那个在那个就是教育方式方面都是用那个，就是那个就是先先看懂，再理解的那个就是方式。

儿童文学鉴赏的意义：（1）有利于增强作家创作的自觉性，提高创作水平。（2）有利于小读者发展健康高尚的审美情趣，提高鉴赏水平。（3）是充分发挥儿童文学认识作用和教育作用的有力保证。（4）是文学鉴赏活动的开端，是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机。（5）是开展正常儿童文学批评的基础。

儿童文学教育

4，文学教育是国家级吗

《文学教育》教育类综合刊物国家级期刊常设主要栏目有名师高论、新作拔萃、文学教法、文本读法、文章写法、名篇探赏、作家研究、古典重读、课文研析、文学争鸣、文学美学、硕士论坛、原创天地、文坛扫描。期刊名称：文学教育主管：湖北省新闻出版局出版：文学教育杂志社承办：武汉新世纪文学教育研究所主编：王先霈执行主编：晓苏副主编：舒坦黄碧斋国际标准刊号：ISSN 1672-3996 国内统一刊号：CN42-1768/I 邮发代号：38-423网上的信息仅供参考。

不是国家级期刊，唐山文学是省级期刊，主办单位是唐山市文学艺术界联合会，1800字符/版的。论文发表咨询我头像

长江文艺出版社主办的《白桦林》杂志决定从2005年改为《文学教育》，《文学教育》由长江文艺出版社和武汉新世纪文学教育研究所联办，《语文教学与研究》杂志社协办，系国家正规出版物。投稿邮箱qkbianji@vip.163.com

5，文学教育杂志的国内国际编号是多少啊投稿时怎么收费

国内刊号：CN 42-1768/I国际刊号：ISSN 1672-3996投稿要求1.稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺；2.论文2000—4000字符数为宜，来稿请使用word排版，并请注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、电子信箱、联系电话等，本刊欢迎网上投稿。3.论文的基本要素齐全，文章标题、作者单位、作者姓名、关键词、摘要、结语、参考文献等。4.所投稿件，保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负，请勿一稿多投！5.来稿无论我刊选用与否，都会在5个工作日内将审理结果尽快通知作者，作者也可来电查询，以免影响正常发表。

你好！《文学教育》杂志由教育部、湖北省新闻出版局主管。由华中师范大学和武汉新世纪文学教育研究所联合主办。国内统一刊号为：CN42-1768/I，国际标准刊号为：ISSN1672-3996，邮发代号：38-423。《文学教育》为半月刊，于2005年元月正式出版；2009年，经新闻出版署批准，正式改为旬刊，分上，中，下。国内外公开发行。每期固定160个页码。如有疑问，请追问。

6，如何在幼儿园中开展儿童文学教育

幼儿文学的本质、特征及作用幼儿园文学启蒙教育的载体是幼儿文学，所以了解幼儿文学的本质、特征及作用是十分必要的。1.幼儿文学的本质——审美儿童文学活动同一般的文学活动一样是一种审美的精神活动。审美活动是欣赏美的事物和创造美的作品的活动。因为文学是作家对社会生活审美反映的产物，也就是说作家所塑造的艺术形象是具有审美意义的。同样，儿童文学，也包括幼儿文学，是作家按照美的规律，运用适应儿童的艺术手段而创作的，呈现为儿童乐于接受的，有优美形式的作品样式，以激起小读者的美感，满足小读者多样的审美要求。蒋风在《儿童文学原理》一书中指出：儿童文学的本质是“成年人与儿童在审美领域的生命交流，它说明儿童文学是由成人与儿童共同编织的生命之梦。”“现代儿童文学的美学特质就在于成人的与儿童的两种审美意识的融合与协调。”一句话，儿童文学从本质上说是“供儿童审美的文学”。2.幼儿文学是儿童文学特色最鲜明的文学儿童文学是文学领域的一个部分，它的任务、性质、发展规律与文学都是一致的，也就是说儿童文学是文学中一个有儿童特点的组成部分，是儿童的文学。具体来说，儿童文学是根据儿童的心里特征和审美需要，专为儿童创作、编写并为他们所喜爱又适合他们阅读和欣赏的文学作品。这些作品包括童话、小说、故事、散文、儿歌、儿童诗、戏剧、报告文学、科学文艺等体裁。儿童文学对于儿童最主要的目的和意义是陪伴和促进儿童的精神成长。被视为儿童文学特点的有以下几点：①反映儿童的现实世界和想象世界；②表达儿童情感和愿望，富有儿童情趣；③人物鲜明生动，故事情节曲折丰富；④主题积极明朗，格调轻松，节奏明快；⑤语言具体、形象、活泼、优美；⑥按读者年龄分阶段，多层次。一般我们所指儿童文学领域的读者对象包括了0—15岁的儿童和少年，针对不同阶段的儿童在审美趣味、欣赏习惯、接受能力等方面明显的差异性，儿童文学包括三大层次，即婴幼儿文学、童年期文学和少年期文学。婴幼儿文学指为6岁以下儿童提供的儿童文学作品，主要包括图画书、儿歌、儿童诗、故事、童话、散文、戏剧等体裁形式。以适应婴幼儿身心发育的特点、文学欣赏趣味，婴幼儿文学又有其自身鲜明的特点，主要包括有：①浅显的内容及其表达；②明显的游戏性、娱乐性和趣味性；③语言的浅显、规范和口语化；④多采用反复、对比、拟人等表现手法；⑤以图文、声像结合为主要呈现方式。这些是其概括性的特征，如果我们再更深地探究，那么幼儿文学的特点可以从两个方面来分析，一是文体特征，二是美学特征。文体特征主要表现为：①幼儿文学是开启心智的启蒙文学；②幼儿文学是深入浅出的口语文学；③幼儿文学是趣味盎然的快乐文学。美学特征主要表现为：①在反应生活上，有一种欢快明朗蓬勃向上的美；②在表达感情上有一种天真无邪的美，即纯真的美、稚拙的美；③在表现儿童情趣上有一种幽默的美、荒诞的美。从以上可以看出，幼儿文学有其独特的美，这是它区别于童年期文学、少年期文学之所在，也正因为如此，幼儿文学是儿童文学中最鲜活、最可爱、最具特色、最具活力的一个分支