黠鼠赋文言文翻译，苏轼黠鼠赋原文及翻译

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1，苏轼黠鼠赋原文及翻译
2，文言文黠鼠赋翻译
3，苏子夜坐有鼠方啮全文翻译注释

1，苏轼黠鼠赋原文及翻译

《黠鼠赋》文言文翻译具体如下：苏子在晚上坐着，有一只鼠正在咬东西。他拍床制止老鼠咬东西，声音已经停止了，又发出老鼠咬物的声音。他让童子用烛火照床下，有一个空的袋子。鼠咬物的声音从袋子里发出。童子说“啊!这只老鼠被关闭在里面因而不能够离开。”童子打开袋子看里面，寂静得好像什么都没有，童子拿起蜡烛寻找，袋子里有一只死老鼠。童子惊讶地说：“这刚刚还在咬东西，却立刻死了?刚才是什么声音，难道那是鼠的鬼魂吗?”童子把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃跑了，即使有敏捷的人，也措手不及。苏子感叹说：“这只老鼠真狡猾，让人惊奇异啊!老鼠被关闭在袋子里，袋子坚韧因而老鼠不能够咬洞的。因咬不穿袋子却故意装作咬东西，用声音吸引人们的注意。还没有死却装死，用死的样子寻求逃脱。我听说有生物，没有比人智慧的了。人能驯服神龙刺杀蛟龙、捉取神龟狩猎麒麟，役使万物并且统治他们，最后被一只老鼠利役使。陷入这只老鼠的计谋中，我对老鼠从像安静的处女到像逃跑时的脱兔的这种突变感到惊讶，这里面人的智慧又体现在哪里呢?”之后就坐下来闭眼打盹，自己在心里想这件事的原因。好像有人对他说：“你只是多学而记住一点知识，但还是离道很远。你对自己不专一，却对外物有二心，所以一只老鼠发出叫声就能令你变色。人能够在打破价值千金的`碧玉时不动声色，而在打破一口锅时失声尖叫；人能够与猛虎搏斗，可见到蜜蜂和蝎子时不免变色，这是专一的祸患。这是你早说过的话，忘记了吗?”我俯下身子笑了，仰起身子又醒悟了。我于是命令童子拿着笔，记录下了这篇文章。原文：《黠鼠赋》苏轼〔宋代〕苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“噫！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也？”坐而假寐，私念其故。若有告余者，曰：“汝为多学而识之，望道而未见也，不一于汝而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜，能搏猛虎不能无变色于蜂虿，此不一之患也。言出于汝而忘之耶！”余俛而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。

苏轼黠鼠赋原文及翻译

2，文言文黠鼠赋翻译

原文黠鼠赋苏轼苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐(音tuo2) 中空，[1][1]聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为声，岂其鬼耶？”覆而也之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠。堕此虫之计中，惊脱兔于处女。乌在其为智也？” 坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能博猛虎，不能无变色于蜂虿(音chai4)，此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。[1]:右“口”左“寥”下部。音(xiao1)狡黠的鼠苏子在夜里坐着，有只老鼠在咬(东西)。苏子拍击床板，声音就停止了，停止了又响起一次。(苏子)命令童子拿蜡烛照床下，有一个空的箱型器具,老鼠咬东西的声音从里面发出。童子说“啊，这只老鼠被关住就不能离开了。”（童子）打开箱子来看里面，空空的一无所有。（童子）举起蜡烛来搜索，箱子中有一只死老鼠，童子惊讶地说：“老鼠刚才是在叫的，怎么会突然死了呢？以前是什么声音，难道是鬼吗？”（童子）把箱子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了。就是再敏捷的人也措手不及。苏子叹了口气说：“怪了，这是老鼠的狡猾！（老鼠）被关在箱子里，箱子是坚硬的、老鼠不能够钻透的。所以（老鼠）是在不能够咬的时候咬（箱子），用声音来招致人来；在没有死的时候装死，凭借装死的外表求得逃脱。我听说生物中没有比人更有智慧的了。（人)能驯化神龙、捉住蛟龙，能用龟壳占卜、狩猎麒麟，役使世界上所有的东西然后主宰他们，突然被一只老鼠利用。陷入这只老鼠的计谋中，吃惊于老鼠从极静到极动的变化中，人的智慧在哪里呢？”(我）坐下来，闭眼打盹，自己在心里想这件事的原因。好像有人对我说“你只是多学而记住一点知识，但还是离道很远。你自己心里不专心，又受了外界事物的干扰、左右，所以一只老鼠发出叫声就能招引你受它支配，帮它改变困境。人能够在打破价值千金的碧玉时不动声色，而在打破一口锅时失声尖叫；人能够搏取猛虎，可见到蜂蝎时不免变色，这是不专一的结果。这是你早说过的话，忘记了吗？”我俯下身子笑了，仰起身子又醒悟了。（我）于是命令童子拿着笔，记下了我的文章。

文言文黠鼠赋翻译

3，苏子夜坐有鼠方啮全文翻译注释

“苏子夜坐，有鼠方啮”出自苏轼的《黠鼠赋》一文，全文翻译注释如下：全文翻译：苏子在夜里坐着，有只老鼠在咬（东西）。苏子拍击床板，声音就停止纤迟了，停止了又响起次。（苏子）命令童子拿蜡烛照床下，有一个空的袋子，老鼠咬东西的声音从里面发出。童子说“啊，这只老鼠被关住就不能离开了。”（童子）打开袋子来看里面，里面静悄悄的什么声音也没有。（童子）举起蜡烛来搜索，发现袋子中有一只死老鼠，童子惊讶地说:“老鼠怎么会突然死了呢？那刚才是什么声音，难道是鬼吗？ ”（童子）把袋子翻刚才是在咬的，过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了，就是再敏捷的人也措手不及。苏子叹了口气说:“真是奇怪啊，这是老鼠的狡猾！（老鼠）被关在袋子里，袋子很坚固老鼠不能够咬破的。所以（老鼠）是在不能够咬的时候咬破袋子，用假装咬袋子声音来招致人来，在没有死的时候汪竖敏装死，凭借装死的外表求得逃脱。我听说生物中没有比人更有智慧的了。（人）能圳服神龙、刺杀蛟龙、捉取神龟、狩猎麒麟，役使世界上所有的东西然后主幸他们，最终却被一只老鼠利用，陷入这只老鼠的计谋中，吃惊于老鼠从极静到极动的变化中，人的智慧在哪里呢？（我）坐下来，闭眼打盹，自己在心里想这件事的原因。好像有人对我说你只是多学而记住一点知识，但还是离“道”很远。你自己心里不专心，又受了外界事物的干扰、左右，所以一只老鼠发出叫声就能招引你受它支配，帮它改变困境。人能够在打破价值千金的碧玉时不动声色，而在打破一口锅时失声尖叫；人能够博取猛虎，可见到蜂蝎时不免变色，这是不专一的结果。这是你早说过的话，忘记了吗？我俯下身子笑了，仰起身子又醒悟了（我）于是命令童子拿着笔，记下了我的文章。全文注释：黠：狡猾；啮：咬困枝；拊：拍；止：使……停止；橐【tuó】：袋子；嘐【jiāo】嘐聱【áo】聱：这里是形容老鼠咬物的声音；见闭：被关闭；发：打开；索：搜索；穴：咬洞，这里作动词用；致：招引；扰龙伐蛟：扰，驯服。伐，击，刺杀。此处指“擒”；登龟狩麟：登，捉取。狩，狩猎；君：统治，这里作动词用；见使：被役使；堕：陷入；脱兔于处女：起初像处女一样沉静（使敌方不做防备）然后像逃跑的兔子一样突然行动，使对方来不及出击，这里指老鼠从静到动的突变；乌：何，哪里；虿【chài】：蝎子；俛【fǔ】：俯下身子。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” 。《黠鼠赋》是苏轼在十一岁时，应父命作的一篇文章，文中的“苏子”指的是苏轼自己，全文生动，诙谐，表现出幼年的苏轼天真活泼，观察入微。阅读文言文需要注意的方面1、前置知识：阅读文言文需要具备一定的前置知识，比如掌握部分古代汉语的语法规则和词汇、理解文言文中的典故、历史背景、礼仪习惯等，这样才能更好地理解文意。2、语法结构：文言文与现代汉语语法结构存在差异，需要注意类别词、定语后置、动词状语语序等特点，对于独特的文言文句式要多加注意。3、意蕴深刻：文言文之所以经久不衰，不仅因为它包含了丰富的历史信息和文化内涵，同时还因为文言文的表达深刻、简练，对于一些比较抽象和细腻的含义需要仔细揣摩。4、典故和文化背景：文言文中有很多典故，背景等需要与历史、文化等知识相联系。总之，阅读文言文需要具备一定的语言知识和文化常识，需要掌握文言文的语法结构和特点，多读多思，了解古代历史文化，这样才能更好地理解文意，真正领悟文言文的内涵。

苏子夜坐有鼠方啮全文翻译注释