普通话二级甲等，普通话等级划分及分数是多少

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1，普通话等级划分及分数是多少
2，普通话等级标准是怎样的
3，普通话等级如何划分
4，普通话二甲需要多少分

1，普通话等级划分及分数是多少

1、97分及其以上，为一级甲等；2、92分及其以上但不足97分，为一级乙等;3、87分及其以上但不足92分，为二级甲等;4、80分及其以上但不足87分，为二级乙等;5、70分及其以上但不足80分，为三级甲等;660分及其以上但不足70分，为三级乙等。普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。普通话等级划分及分数为：1、97分及其以上，为一级甲等；2、92分及其以上但不足97分，为一级乙等;3、87分及其以上但不足92分，为二级甲等;4、80分及其以上但不足87分，为二级乙等;5、70分及其以上但不足80分，为三级甲等;660分及其以上但不足70分，为三级乙等。一级（标准的普通话）一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。二级 (比较标准的普通话)二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。三级（一般水平的普通话）三级甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

普通话等级划分及分数是多少

2，普通话等级标准是怎样的

普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次。一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级（一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话），每个级别再分出甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据，一级甲等为最高，三级乙等为最低。1、一级（标准的普通话）一级甲等（测试得分：97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。2、二级（比较标准的普通话）二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。3、三级（一般水平的普通话）三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。普通话是现代汉语的标准语。由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的，《普通话水平测试等级标准（试行）》。省、市级测试中心、测试站只能授予一级乙等以下（含一级乙等）的资格证书。考一级甲等，需要去国家语委测试中心考试，或者省级测试站报送国家语委测试站进行复审通过，方能授予一级甲等。

普通话等级标准是怎样的

3，普通话等级如何划分

普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。一级甲等(测试得分：97分-100分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。三级乙等(测试得分：60分-69.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。普通话水平测试等级标准如下：一级 (标准的普通话)一级甲等(测试得分：97分-100分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。一级乙等(测试得分：92分-96.99分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。二级 (比较标准的普通话)二级甲等(测试得分：87分-91.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。二级乙等(测试得分：80分-86.99分之间) 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调明显。有使用方言词、方言语法的情况。三级(一般水平的普通话)三级甲等(测试得分：70分-79.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。三级乙等(测试得分：60分-69.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

普通话等级如何划分

4，普通话二甲需要多少分

符合二级甲等的标准，测试得分需达87分－91.99分之间；～～～～附部分标准细则一级甲等（测试得分:97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。一级乙等（测试得分:92分－96.99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。二级甲等（测试得分:87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。二级乙等（测试得分:80分－86.99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。三级甲等（测试得分:70分－79.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）详细的等级和得分：一级（标准的普通话）一级甲等（测试得分：97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。二级（比较标准的普通话）二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。三级（一般水平的普通话）三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

87分以上。要考到二甲以上平时还是要多多练习的，有点小难度！

最低87,92分进入一级乙等。

普通话二甲需要87分－91.99分之间。1、一级（标准的普通话）一级甲等（测试得分：97分－100分之间）在朗读和自由交谈时，发音标准、单词和语法正确，语调自然，表达流畅。一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间），发音标准、单词和语法正确，语调自然，表达流畅。有时在发音和语调上有错误。2、二级（比较标准的普通话）二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）在朗读和自由交谈时，语音发音基本标准，语调自然，表达流畅。有些困难的声音有时会出错。在单词和语法上几乎没有错误。二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）在大声朗读和自由交谈时，一些关键值不正确，元音发音不到位。在困难的发音中有许多错误。方言的语气不明显。方言词汇和语法的使用。3、三级（一般水平的普通话）三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间）在大声朗读和自由交谈时，元音发音错误多，发音困难超出正常范围，声调错误多。方言语调明显。单词和语法都有错误。三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间）在朗读和自由交谈时，音韵发音错误较多，方音特点突出。方言的语气很明显。在单词和语法上有许多错误。局外人听不懂谈话。扩展资料：全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，具体安排视当地政策而定。上半年大概是3月份报名，5月份考试。下半年约为9月报名和12月考试。中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不得低于二级，其中语文教师水平不得低于二级甲等，普通话语音教师水平不得低于一级高校的普通话水平不得低于三级甲等，其中现代汉语教师水平不得低于二级甲等，普通话语音教师水平不得低于一级通话水平不得低于二级甲等。参考资料来源：百度百科-普通话水平测试参考资料来源：百度百科-普通话水平测试等级证书