道德意志，道德意志是道德认识转化为道德行为的关键

来源：整理时间：2023-10-16 14:59:29 编辑：公务员考试手机版

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1，道德意志是道德认识转化为道德行为的关键
2，道德认识道德情感道德意志和道德行为四者的关系
3，道德意识是指以是非善恶规范与约束内心与行动正确吗
4，什么是意志过程意志过程有哪些特点
5，培养孩子的道德意志家长需要注意些什么
6，请问一下个人素养具体代表什么

1，道德意志是道德认识转化为道德行为的关键

对

这句话是对的。

道德意志是道德认识转化为道德行为的关键

2，道德认识道德情感道德意志和道德行为四者的关系

道德认识包括道德情感，道德情感包括道德意志，道德意志包括道德行为。

道德认识道德情感道德意志和道德行为四者的关系

3，道德意识是指以是非善恶规范与约束内心与行动正确吗

道德和法律是不分界的，道德是没有纳入法律规定的行为规范，不构成犯罪，而法律上规定了的，都是违法犯罪行为。道德是大多数人都公认每个人都应该遵守的行为，其中是非、善恶、美丑要分起来很复杂，最简单的方法就是大多数人都公认对的，就是好的，大多数人认为不对的，就是恶的。

正确道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理论体系的总称。可区分为个体道德意识和群体道德意识。两者的统一，即表现为人们共同承认和遵守的一定的道德原则和规范。道德意识受一定的经济关系和阶级利益的制约。

道德意识是指以是非善恶规范与约束内心与行动正确吗

4，什么是意志过程意志过程有哪些特点

所谓的意志过程就是人能够有目的和有字控能力地控制自己的行为。摘自今日心理：意志过程是指人们在社会实践中，为达到既定目的而采取的自觉行动，包括自觉地确定行动的目的、有意识地支配和调节其行动以实现予定目的的心理现象。意志受情感的影响，也是认识过程进一步发展的结果，对人们的社会实践具有积极的促进作用。道德意志人们在履行道德义务过程中克服困难、排除障碍、控制情感的精神和毅力。它来自对一定道德原则、道德规范的认识，是履行道德义务的内在精神力量,对人们道德品质的形成起着特殊重要的作用。道德意志坚强的人,在任何情况下都能严格要求自己,保持高尚的道德情操。道德意志对道德情感起控制作用；道德情感又是坚定道德意志的动力。

意志不是说说的，是自己在生活工作中坚持的一种态度，是自己培养的习惯。

5，培养孩子的道德意志家长需要注意些什么

著名教育家马卡连柯对家长说过：“不要认为只有你们同儿童谈话，教育他，命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报——这一切对儿童都有着教育意义。”心理学的研究也表明，家长人格力量对孩子个性与健全人格的培养有着重要的影响。根据人格三要素理论，我们可以把家长的人格力量分为智慧力量、道德力量和意志力量三方面，它们是通过家长的自身素质和行为表现显露出来的。从家庭教育角度讲，家长人格力量对孩子的影响主要是通过家庭教育环境和家长的教育态度、教育方式等产生的

在培养孩子道德意志的过程中，还要充分估计到孩子良好的道德行为是不稳定，不巩固的，有时还会有反复。有的孩子在学校能做到礼貌待人，热爱劳动、给大家做好事，但回到家里就全变了，对父母不礼貌，不爱干家务活。有的学生在班主任上课时能遵守课堂纪律，在其他老师上课时就不注意听讲或做小动作。孩子良好的道德行为要到小学中高年级后，在学校和家庭及社会共同教育关怀下才日益稳定下来，最终成为一种良好的道德习惯。所以父母和老师要密切配合，口径一致，要求一致，始终不渝地从小学低年级开始培养他们良好的道德意志，并且由易而难，由浅而深地有意识地训练他们意志品质的主动性，自觉性，提高他们的克制力，增强他们的坚持性。

6，请问一下个人素养具体代表什么

个人修养的重要环节与道德品质的结构和道德教育的过程有一定的一致性，可以概括为“知”、“情”、“意”、“信”、“行”五个方面。所谓“知”，即道德认识，是佛人们对于客观存在的道德关系以及处理这种关系的道德原则规范的认识，包括道德概念的形成和道德判断力的提高。确立正确的道德认识，是加强道德修养的前提。所谓“情”，即道德情感，是指人们对现实生活中的道德关系和行为所产生的情绪反应，是在“知”的基础上产生，并往往会直接影响人们的行为取向。所谓“意”，即道德意志，是指人们在履行道德义务中，自学克服一切困难和障碍而作出行为抉择的努力和持之以恒的精神。所谓“信”，即道德信念，是指人们对某一道德的深刻而有根据的真诚信服及由此产生的对该道德义务的强烈的责任感。确立这个“信”，是道德修养的核心。所谓“行”，即习惯化了的道德行为，是指人们由于自身的道德修养，使其自觉遵守道德原则和规范并武库一种日常的行为习惯。可见这个“行”，是道德修养的归宿。道德修养的目标涵盖而较广，大而言之，包括怎样做一个忠诚的爱国主义者，做一个乐于奉献的集体主义者，做一个有理想的社会主义建设者，做一个中华民族优秀传统的继承者；小而言之，包括怎么做一个模范遵守社会公德、家庭美德、职业道德的合格公民，等等。[

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