班集体形成的标志，判断题班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心班集体形成

来源：整理时间：2023-08-05 17:29:43 编辑：公务员考试手机版

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1，判断题班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心班集体形成
2，班集体形成的主要标志之1是 A成立了班委会B开展了班级工作C形
3，班集体的形成的主要标志是
4，何为班集体

1，判断题班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心班集体形成

班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心（√）班集体形成的重要标志形成正确集体舆论（√）

否

判断题班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心班集体形成

2，班集体形成的主要标志之1是 A成立了班委会B开展了班级工作C形

班集体形成的主要标志之一是形成了正确地集体舆论。选C形成了正确舆论这里有解析和答案http://wenku.baidu.com/view/c588ce86bceb19e8b8f6ba5a.html

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形成了正确舆论和良好的班风

答案是C，我也遇到了相同的问题来，答案就是选C

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班集体形成的主要标志之1是 A成立了班委会B开展了班级工作C形

3，班集体的形成的主要标志是

班级体形成的标志，是“一个前提，六个方面”。一个前提，是指班集体的奋斗目标和班集体的建设计划。六个方面是：班集体的核心与骨干的发展水平；班集体的凝聚力；班集体的教育活动水平；班集体的学业水平；班集体的风气；班集体成员的个性发展水平。一所学校、一位班主任可以根据这些内容，确定三级或四级的等次标准，对班集体的发展状况进行评判，促进班集体建设。

朋友，我觉得一个班级的集体形成标志是一个班级向心力，荣誉感的的体现，一个优秀的班级有合理的制度，和谐的班级理念，同学们之间相互团结，遇到困难共同面对，积极的参加集体活动，并有很强的竞争意识，凡是能够做到的，一定会尽力争取，时刻保持良好的精神面貌，对待师长有礼貌，不因一己之私，做那些危害集体利益的行为，以大局为重。班级内部学习风气浓厚，真正的拥有比学赶超的刻苦精神，而不会因为一点小事，与同学斤斤计较，破坏班级的和谐氛围。当同学们进入班级，思想当中就有一种认识，要时刻为班级的点点滴滴着想。这样也就足够了！

班集体的形成的主要标志是

4，何为班集体

一个集体一群人一个会因为个人的某种行为而给这一群人造成影响的一个团队。有时候个人荣誉跟集体荣誉联系在一起。

就是这个班的所有成员，所有成员莫过于老师和学生

班集体是基层集体的一种，存在于学校之中；班集体是有目的的个人集合体；班集体是拥有集体的机构；班集体是其成员在日常公务、伙伴交往、生活方式和思想观念等方面经常处于团结一致状态下的统一体。

一、班集体的概念（class collective）　　班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。　　在学校教育中，良好的班集体对学生健康成长是非常重要的。 [编辑本段]二、班集体的特征　　班集体不同于班级。班级是校内行政部门依据一定的编班原则把几十个年龄和学龄相当、程度相近的学生编成的正式群体。　　第一，班集体是一个以学生亚文化为特征的社会群体，它传导和积淀着班级制度的社会文化基因（教育目标、规范和组织模式）。　　第二，班集体又是一个以教学为中介的共同活动体系，它以课堂教学为中介，整合学校、社会、家庭的教育影响，社会化的共同学习活动是班集体形成和发展的主要整合因素。　　第三，班集体还是一个以直接交往为特征的人际关系系统，正是交往和人际关系，动态地反映了集体与个体、个体与个体、集体与环境的相互作用，标志着集体形成的过程。　　第四，班集体是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体，集体心理的统一性和社会成熟度综合反映了集体主体性的水平。 [编辑本段]三、班集体的发展阶段　　班级成立以后，从其初步形成到巩固成熟是一个连读的动态的过程，为了更好的描述，我们人为的把班集体的发展分为以下几个阶段　　1.班集体的形成期　　这一阶段是集体的雏形时期，班集体的基本特征已经出现，不过，这时的集体特征还不稳定，还不时会受到挑战，班级的奋斗目标和行为规范尚未完全变成学生的自觉行动。　　2.班集体的巩固期　　这一阶段是班集体开始稳定发展的时期，班集体的特征已经鲜明地展示出来，稳定下来。　　3.班集体的成熟期　　这一阶段是班集体趋向成熟的时期，集体的特征得到充分而完全的体现，并为集体成员所内化，全班已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理气氛，学生积极参与班级活动，并使自己的个性特长得到发展。 [编辑本段]四、班集体的形成和培养　　班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、发展的过程，这实际上也是一个教育培养与社会化的过程。　　1.确定班集体的发展目标　　2.建立得力的班集体核心　　3.建立班集体的正常秩序　　4.组织形式多样的教育活动　　5.培养正确的舆论和良好的班风