利托尔诺，请问有谁知道法国社会学家哲学家利托尔诺有哪些比较完善的著作

来源：整理时间：2024-01-16 05:46:31 编辑：公务员考试手机版

1，请问有谁知道法国社会学家哲学家利托尔诺有哪些比较完善的著作

《动物界的教育》《人类各种人种的教育演化》

请问有谁知道法国社会学家哲学家利托尔诺有哪些比较完善的著作

2，教育起源中生物起源的代表人物

都可以啊，是英译过来的，还有雷托尔诺的说法呢

教育起源中生物起源的代表人物

3，法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的什么理论搜

生物性教育理论

他们是同一个人，只不过音译不同而已。。。

法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的什么理论搜

4，教育的生物起源说代表人物是勒图尔诺还是利托尔诺

大部分是勒图尔诺,其实外国名字翻译过来,只要音对就行了.

他们是同一个人，只不过音译不同而已。。。

5，谁在动物界的教育中提出了教育生物起源论

法国社会学家利托尔诺（Charls Letourneau，1831一1902）在其所著《动物界的教育》一书中认为，教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动。

教育的生物起源论代表人物有法国的利托尔诺，英国的沛西能。代表的主要观点是教育起源于动物的本能，种族的需要。

法国社会学家利托尔诺（charls letourneau，1831一1902）在其所著《动物界的教育》一书中认为，教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动。他说：“动物尤其是略为高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育。”他根据对各种动物生活的观察，认为在动世界里存在着如母隼教幼隼，母鸭带雏鸭，燕雀、欧棕鸟等各种禽类的示范与学习，兽类中的母熊教幼熊、雌象教幼象以及老兔教小兔等。他甚至说：“在脊椎动物中，人们已经可以确认存在着有意识的教育”，如小鸡、狗、猴等。利托尔诺由这些观察坚定地得出结论；“从观察得到的，互相有联系的许多事实已无可争辩地向我证实：兽类教育和人类教育在根本上有同样的基础，由人强加的人为的教育，可以动摇甚至改变动物的，被称为本能的倾向，并反复教它们具有一些新的倾向，为取得这一结果，通常只要让年幼动物反复地练习并恰当地利用奖励也就够了。

6，利托尔洛倡导的教育起源说被称为什么

19世纪法国哲学家、社会学家利托尔洛倡导的教育起源轮被称为(生物起源论)。教育生物起源论者认为，人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。主张生物起源的代表人物有利托尔诺、沛西·能等。法国社会学家利托尔诺(Charls Letourneau，1831一1902)在其所著《动物界的教育》一书中认为，教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动。他说:"动物尤其是略为高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育。"②他根据对各种动物生活的观察，认为在动世界里存在着如母隼教幼隼，母鸭带雏鸭，燕雀、欧棕鸟等各种禽类的示范与学习，兽类中的母熊教幼熊、雌象教幼象以及老兔教小兔等。他甚至说:"在脊椎动物中，人们已经可以确认存在着有意识的教育"③，如小鸡、狗、猴等。利托尔诺由这些观察坚定地得出结论;"从观察得到的，互相有联系的许多事实已无可争辩地向我证实:兽类教育和人类教育在根本上有同样的基础，由人强加的人为的教育，可以动摇甚至改变动物的，被称为本能的倾向，并反复教它们具有一些新的倾向，为取得这一结果，通常只要让年幼动物反复地练习并恰当地利用奖励也就够了。由此不难看出，人类教育的进行与动物的教育差别不大，在低等人种中进行的教育，与许多动物对其孩子进行的教育甚至相差无几。"利托尔诺从生物学的观点出发，把动物界生存竞争和天性本能看成是教育的基础。按照他的看法，动物是基于生存与繁衍的天性本能而产生了把"经验、""技巧"传给小动物的行为的，这种行为便是教育的最初形式与发端。

世纪法国哲学家、社会学家利托尔洛倡导的教育起源论被称为（）A 生物起源论 B 心理起源论 C 劳动起源论 D 实践起源论答案：A 生物起源论再看看别人怎么说的。