成都大学学报，成都大学学报是中国核心期刊吗

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1，成都大学学报是中国核心期刊吗
2，大学论文矩阵的秩的讨论
3，求柳永生平年谱
4，湖南城市学院
5，成都大学怎么样
6，求论文资料针对年轻人的广告心理分析非常感谢

1，成都大学学报是中国核心期刊吗

成都大学学报共有三个版，分别是：成都大学学报(自然科学版)教育与教学研究成都大学学报(社会科学版)这三个版中，无论哪个版都不是核心期刊。

扬州大学农业与生命科学版、自然科学版、工学版是北大核心期刊；扬州大学学报(高教研究版)不是核心，扬州大学学报(人文社会科学版)被刷下来了

成都大学学报是中国核心期刊吗

2，大学论文矩阵的秩的讨论

找点文献给你自己看看吧，需要就发邮件给我ttnlfn@163.com[1]高朝邦,祝宗山.关于矩阵的秩的等价描述[J].成都大学学报（自然科学版）,2006,25(1)从行列式、矩阵的等价、线性方程组、线性空间、线性映射等角度来刻画矩阵的秩,进而用这些命题来证明与矩阵的秩有关的一些命题.[2]费绍金.用矩阵的秩判断空间中平面与平面、直线与直线及直线与平面间的位置关系[J].牡丹江教育学院学报,2007,(6)利用线性方程组解的理论讨论空间中平面与平面、直线与直线及直线与平面间的位置关系,给出用矩阵的秩判定以上关系的方法及结论.[3]严坤妹.一类矩阵的秩[J].福建商业高等专科学校学报,2005,(4)矩阵的秩是矩阵的一个重要不变量,根据两个重要的矩阵的秩的不等式以及分块矩阵的初等变换的性质,本文研究了一类矩阵的秩的特征.[4]戴红霞.关于矩阵的秩的例题教学[J].南京审计学院学报,2005,2(2)本文通过三个典型例题的具体讲解,加深学生对抽象概念"矩阵的秩"的理解和掌握.[5]余航.试论分块矩阵的秩[J].桂林师范高等专科学校学报,2001,15(3)任一矩阵都可求得它的秩,而在矩阵运算中,矩阵的分块是一个很重要的技巧.本文从不同角度,从特殊到一般地探求了分块矩阵的秩.[6]徐兰.利用分块矩阵探讨矩阵的秩的有关定理[J].昌吉学院学报,2003,(4)矩阵是线性代数的主要研究对象之一,利用分块矩阵,研究高阶矩阵的秩及矩阵在运算后秩的变化,得到有关的定理.[7]邹晓光.互素多项式矩阵的秩的一个简单结论及其应用[J].金华职业技术学院学报,2006,6(1)本文给出了互素多项式在矩阵的秩讨论中的一个简单结果:定理:设f(x),g(x)∈P[x],A是n阶方阵,若(f(x),g(x))=1,则n+r[f(A)g(A)]=r(f(A))+r(g(A)).以及结果的一些简单应用,对文献[1]中的一些结论进一步讨论.[8]张丽梅,乔立山,李莹.可逆坡矩阵与坡矩阵的秩[J].山东大学学报（理学版）,2007,42(9)坡是两个元素的乘积小于等于每个因子的加法幂等半环.讨论了可逆坡矩阵的若干性质,证明了可逆坡矩阵必是满秩的.讨论了坡矩阵的行秩、列秩与Schein秩.给出了坡矩阵的Schein秩的一个重要性质.

大学论文矩阵的秩的讨论

3，求柳永生平年谱

我认为，薛瑞生《乐章集校注》中的考证最为详细、严谨。该书的结论就是，目前根本无法考证出完整的柳永年谱！仅能确定一些零散的材料如下：（1）少年随父可能去过山东、全州，后回乡；（2）推定约1008-1034在汴京，但仅确定1008、1009、1034这三年肯定在汴京；（3）1034年及第，初仕睦州，任期可能是三年，1036年肯定在汴京；后可能改余杭县令，1038年肯定在颍州拜见了吕夷简；后不知何时任晓峰盐监；（4）1043年肯定在苏州，之后从词作描述内容看是去了华阴（陕）、灵台（甘）一带，为官或漫游则不知；1047年在苏州；1053年在杭州；（5）1058年回汴京，不久后致仕。葬地有四说，通说为“镇江”，但薛认为柳永卒于汴京，卒年在1058-1063年间。所以，夏承焘《唐宋词人年谱》中也没有柳永年谱。除非出现重大考古突破，否则你的问题就很难获得学术界公认的答案，这就是你看到的“莫衷一是”的现象。

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= =|||学界本来就是莫衷一是，网上自然也就莫衷一是。可参考唐圭璋《柳永事迹新证》（《文史研究》1957年第3期）、刘天文《柳永年谱》成都大学学报(社科版)1992年第1期。关于改名时间、任官情况，可看陈建生《柳永行踪辩略》（非期刊）、吴熊和《从宋代官制考证柳永生平履历》（非期刊）。生年说法较多，主要观点有宋太宗雍熙元年（984）（刘天文《柳永年谱稿》）、雍熙四年（987）（已故唐圭璋先生《柳永事迹新证》）。在刘的文章出现前，多从唐圭璋先生，现在多从刘。卒年亦是说法不一，多认为卒于仁宗皇祐五年（1053）、死于润州（今镇江）、后改葬丹徒（今丹徒）。按照刘的观点：传其读无名氏【眉峰碧】而悟词之章法，或在真宗咸平三年（1000）。咸平四年（1001）【巫山一段云·六六真游洞】咸平六年（1003）【望海潮·东南形胜】真宗大中祥符二年(1009）、祥符八年(1015)、天禧二年(1018)三次落第，天禧二年【鹤冲天·黄金榜上】仁宗天圣二年(1024)第四次落第，仁宗“且去浅斟低唱，何要浮名”在此年。其后，柳永离开京城，游历江南。天圣九年(1031)【少年游·长安古道马迟迟】【少年游·参差烟树霸陵柳】，在关中。仁宗明道元年(1032 )【八声甘州·对潇潇暮雨洒江天】，在渭南。明道二年（1033）至成都，后出三峡至湖南、湖北，返回京城。仁宗景祐元年（1034）及第。

求柳永生平年谱

4，湖南城市学院

授予学士学位,

湖南城市学院是2002年3月经教育部批准成立的一所全日制普通本科院校，也是我国内陆省区以“城市”命名的第一所高校，由湖南城建高等专科学校与益阳师范高等专科学校合并组建而成，实行省、市（益阳市）共建，以省为主的管理体制。学校位于湘中偏北的古城益阳。这里山清水秀，素有“鱼米之乡”的美誉，是周谷城、周扬、周立波、叶紫的故乡。北傍如诗似画的八百里洞庭，南依闻名遐迩的桃花江“美人窝”，西邻世界风景明珠张家界，东接省会长沙，长石铁路、洛湛铁路在此交汇，交通十分便利，古老的资江穿城汇入洞庭，优美的自然环境与深厚的人文景观交相辉映，为学校增添了迷人的魅力和夺目的光彩。学校现有校园面积1791亩，建筑面积34.56万平方米。拥有固定资产近6亿元，其中教学仪器设备总值6000多万元，拥有电力拖动实验装置、电子万能试验机、全自动智能流量跟踪控制仪、全自动固结仪、全站仪等先进的教学仪器设备。建有校园网、CNKI知识网络二级站，图书馆藏书总量100余万册。学校现有全日制普通本专科在校生13811人，成人教育学生5000多人。专任教师690人，其中教授、研究员41人，副高职称200多人，博士11人，硕士200多人，享受国务院特殊津贴的专家6人。学校突出“城市”主题，围绕“城市”的规划、建设、经营、管理、文化等领域，培养与城市发展和区域经济发展相适应的高级技术型人才。学校现有3个二级学院、11个系、1个教学部，有城市规划、建筑学、土木工程、信息与计算科学、汉语言文学、英语、城市管理和社会体育等本科专业31个，建筑设计技术、道路桥梁工程技术、电子信息技术、音乐表演、装饰艺术设计等专科专业。有2个学科是湖南省重点建设学科，4个专业为湖南省普通高等学校重点专业。 2007年，学校面向湖南及江西、广东、江苏、青海、河南、福建、黑龙江、广西、重庆、贵州、陕西、浙江、山东、四川、宁夏、内蒙古、新疆等27个省、市、自治区招生。毕业生遍布全国各地，并连续6年一次性就业率达到95%以上，居全省同类学校前列。2000年被教育部评为“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”。学校不断深化教学改革，先后获省级以上教学成果奖28项，其中国家级教学成果二等奖2项，省级一等奖3项、二等奖10项。并获得规划建筑设计成果省部以上奖励17项，是湖南省规划设计领域获奖等级最高、奖项最多的单位。学校有规划建筑设计研究院、监理公司、房地产公司等校办科技企业，其中规划建筑设计研究院是国家批准的城市规划和科技咨询都具有甲级及建筑设计、岩土工程勘察、市政都具有乙级资质的设计单位。《湖南城市学院学报》（社会科学版）两次被评为“全国百强社科学报”。学校注重对外交流，常年聘请英语外教来校执教。先后与澳大利亚南悉尼学院、新加坡博文管理学院、英国龙比亚大学、韩国南海郡专门大学进行了合作与交流。通讯地址：湖南省益阳市银城南路邮政编码：413000 电话：0737-6353036 （校办） 0737-4628168 或6353168 （招生办）

5，成都大学怎么样

成都大学是一所由成都市人民政府主办的全日制普通本科高等学校，实行“省市共建、以市为主”的办学体制。经过三十载的办学历程，已发展成为以工学、文学、管理学为主,经济学、理学、法学、教育学、农学、医学等九大学科门类协调发展的学科结构体系,具有一定办学规模的城市型综合大学。成都大学始建于1978年，此后三易校址成都大学，始黉门街，历花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥资数亿，置地千余亩建设具有现代气派的成都大学新校区。2002 年7月，学校整体迁至自然风光优美、人文底蕴丰厚的成都十陵历史文化风景区。校园环境优美，气度恢宏，动静结合，2004年被成都市人民政府评为“园林式单位”。 2006年3月，经四川省人民政府批准，原成都教育学院、成都幼儿师范学校、成都卫生学校整建制并入成都大学，同年，成都市人民政府决定毗邻十陵校区再征地1400余亩，进一步拓展学校的办学空间。一座功能完善的现代化综合大学已矗立在成都市区东部。2010年原成都铁路中心医院（三甲医院）并入成都大学。2013年国资委同意将下属的四川抗生素研究所无偿的转让给成都大学，学校同时获得硕士授予权。学校现有硕士点9个，是教育部第二批“卓越工程师教育培训工程计划”实施学校。目前，学校现有占地面积 92.7万平方米，校舍建筑面积45万余平方米，拥有固定资产6.9亿元，教学仪器设备1.3亿元，馆藏图书170余万册。学校现有教职工1600余名，具有高级职称的教师占专任教师总数近50%，具有博士、硕士研究生学历教师300余名，学校还聘请了国内外知名专家、学者 80 余人担任客座教授和兼职教授。学校设有工业制造学院、城乡建设学院、信息科学与技术学院、电子信息工程学院、生物产业学院、经济政法学院、旅游文化产业学院、管理学院、文学与新闻传播学院、外国语学院、美术学院、艺术学院、医护学院、师范学院、学前教育学院、国际教育学院等16个学院和体育部，本专科专业80余个，拥有本专科、硕士各类学生近3万名。学校拥有省级重点实验室1个，校外软件实成都大学训基地3个，校内建有基础实验室和实习工厂9个、专业实验室11个、研究型实验室1个、研究所7个；四川省教师继续教育培训中心、四川省幼儿教育师资培训中心、成都市数字动画原创中心、成都市动漫人才培训基地、成都市旅游人才培训基地，以及成都市教育系统干部培训中心、成都市中小学教师培训中心、成都市中小学教师资格认证中心、成都市幼儿教育师资培训中心均设在我校。学校在国内公开发行的刊物有《成都大学学报》（自然科学版、社会科学版、教育科学版）、《文科爱好者》及《理科爱好者》。学校人才培养质量和科研水平不断提高，近年来，获得国家、省、市级科研成果奖57项，国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖11项。学校注重应用型人才培养，已先后为地方经济社会发展输送了数万名本专科毕业生，他们中的大多数已成为各行各业的骨干力量，其中不乏博成都大学士生导师、具有影响力的企业家、党政高级管理人员、中小学及幼儿园的教育专家以及医疗卫生战线的杰出人才。面向未来，我校将以培养高素质应用型人才为目标，以服务地方经济社会发展为己任，坚持“以学生为本”，不断深化教学改革，构建和谐校园，努力将学校建设成为“学科与专业设置和成都经济社会发展衔接最紧密；毕业生就业率最高；培养的人才在成都经济社会发展中作用发挥最好”的具有鲜明办学特色的城市型综合大学。

6，求论文资料针对年轻人的广告心理分析非常感谢

这里有相关的期刊论文，需要的话可以联系序号篇名作者刊名年/期 1 中国情景下网络广告心理效果的影响因素分析吕鸿江南开管理评论 2007/05 2 英语广告语言中的读者消费心理分析刘玲读与写(教育教学刊) 2007/10 3 试论审美视角中受众的广告接受心理分析魏薇安徽文学(下半月) 2007/11 4 商业广告心理效应的社会情境因素分析杨建民商业经济 2007/07 5 广告效果的心理分析曾艳丽武汉船舶职业技术学院学报 2007/02 6 广告对消费社会心理秩序的影响与调节——以GOLF汽车广告为个案的文化分析谭筱玲成都大学学报(社会科学版) 2006/04 7 广告心理效果评价实证研究——“小天鹅”洗衣机电视广告大学生受众心理分析许衍凤桂林电子工业学院学报 2006/02 8 从广告审美角度分析消费者接受心理严晓青浙江工业大学学报(社科版) 2005/02 9 广告翻译中的读者心理分析刘静河南工业大学学报(社会科学版) 2005/03 10 广告的心理效应分析及其应用马本和齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 2004/01 序号篇名作者刊名年/期 11 广告文案撰写者创作审美心理分析丁月华美与时代 2004/01 12 限制之下的狂想——烟草广告心理策略分析杨珊珊中国广告 2003/12 13 广告文化力量生成的心理机制分析王洁沙洲职业工学院学报 2003/02 14 谈公益广告的表现技巧——从受众的心理分析入手聂艳梅广告大观(综合版) 2001/02

尽管大多数企业也了解现代市场营销战略的理念，但他们的最终经营目标还是企业利益的最大化，而不是通过不断地满足消费者的需求达到顾客满意，提升品牌资产价值。因此在经济全球化的时代，企业营销理念变革最重要的一点就是企业所寻求的应当是尽可能地使消费者满意，消费者同样是为了获得价值而与企业交换的，或购买企业的产品或服务。如果有一天，消费者发现你的产品或服务的价值不再诱人，一定不会再选择你。因此企业提高消费者价值这就需要对消费者价值细分进行分析和评估，以确定营销效果和盈利能力。为了实现关注消费者，企业必须遵循这样一个经营理念:总资源限度内，企业必须在保证其他利益方能接受的情况下，尽力提供一个高水平的消费者满意或让他们获得更大的价值。唯有如此才能够留住顾客，才能提高顾客的忠诚度，进而提升品牌资产价值。（3)管理是战略发展与理念创新的保证。管理是营销的基本保证，要向管理要效益，要让管理出效益。在现有的企业营销管理体系中，我们应以用系统的思考，结合企业的发展战略和市场被动、惯性运作的现况，以检讨、审查的目光，分析营销管理是否与企业发展战略相吻

案例分析：汇源200牛奶，巧用分割法，谋局乳业汇源集团是果汁行业的霸主，“喝汇源果汁，走健康之路”的口号也已深入人心。随着集团的不断发展壮大，汇源亦朝多元化的方向发展，并从2002年开始，正式进军乳业。那么，汇源进军乳业，该如何开发品牌，进行品牌定位呢？在产品方面，伊俐、蒙牛等先入为主的品牌，已经在白奶方面，占领了很大的市场份额，如果在这方面硬拼，肯定有很大的困难。在这种情况下，汇源要想在乳业市场有所作为，就必需想办法，开发与竞争对手有明显差异的产品，而且，这个差异必需与消费者相关，是消费者的潜在的未被满足的需求。怎么办呢？分割法给汇源进军乳业提供了很好的思路。乳业市场虽然竞争激烈，但还没有达到白热化的程度，各大品牌的竞争，基本集中于白奶等方面的竞争，乳业市场细分程度不够，细分市场难见霸主，于是，汇源开始对市场进行分割，并在分割市场的同时，有效地针对细分市场的消费者进行定位。基于此，汇源主要开发了四大类奶产品，并力图通过分割市场，走差异化的路线，在乳业市场立足，这四类产品分别是：双纯牛奶：针对纯牛奶，汇源进行了更为细致地分割。纯奶有营养，但并不是很多人都习惯纯牛奶的口味，于是，为了改变纯牛奶的口味，并让牛奶更好喝，汇源在百分之百牛奶的基础上，加入了少许百分之百果汁，即附合牛奶的标准，又让牛奶的口感更好，有效地满足了那些不爱喝奶，或不习惯牛奶口味的人群，尤其是小孩子。更为精妙的是，汇源借助纯牛奶的资源，对其进行分割，把纯牛奶加入纯果汁的产品命名为双纯牛奶，与纯牛奶形成了鲜明的对比，给消费者留下了较为深刻的印象。很显然，在细分市场，不习惯牛奶口味的人群，尤其是小孩子，双纯牛奶要比纯牛奶更具有竞争力。同时，汇源还沿着分割法的思路，开发了相应的系列产品。如汇源200束身牛奶，采用国际流行的脱脂技术，大大降低了牛奶中的脂肪含量，又在牛奶中加入了更多的膳食纤维，喝起来不会发胖，有效地满足了爱美女士；汇源200早餐牛奶，让营养得到更充分地吸收，适合乳糖不耐症者；汇源200睡前牛奶，在牛奶中融入了乳酸钙与黑米精华，有效促进了钙质的吸收，还有一定的安眠作用。汇源除了运用分割法，推出差异化的产品外，在消费需求方面，汇源亦从消费需求入手，并以消费需求为重要元素，进行重新分割与品牌定位，以消费需求重新划分市场，进而形成自己的独特优势。汇源200牛奶市场分割表与品牌定位方式产品名称产品特点及构成品牌定位目标消费群体划分双纯牛奶百分百牛奶、百分百果汁营养多了，更好喝了少年儿童束身牛奶脱脂高纤维喝出漂亮，喝出好身材爱美的年轻女性早餐牛奶牛奶、鸡蛋与麦片，空腹即饮营养均衡易吸收上班族，喝奶不适者睡前牛奶牛奶、黑米、乳酸钙喝好才能睡得香老年族，补钙族很显然，消费需求经过重新分割后，消费者对产品的利益点的需求，更加明确，不同的目标消费者，对适合自己的牛奶，感觉更具亲和力，在无形之中，拉近了品牌与消费者之间的距离，同时亦在无形之中，把饮用白奶的消费者，游离到汇源乳业旗下。试想一下，对于不爱喝奶的小孩子来说，是他一看就不想喝的白奶有亲和力，还是“营养多了，更好喝了”的双纯牛奶更有亲和力呢？当然是专门为小孩子设计的双纯牛奶，即好喝又补充营养。从这一点上来分析，分割法，在某些程度上，是不是一个值得借鉴的方法呢？汇源将四款产品重新划分以后，即开始了有步骤的市场推进。目前，汇源已经运用分割法的市场营销思路，针对不同的目标消费群体，争取到了一大批忠诚消费者，汇源谋局细分市场的乳业分割大战，已经打响。回答者：golfeild - 千总四级 12-20 06:51提问者对于答案的评价：很好评价已经被关闭目前有 2 个人评价好50% （1）不好50% （1）相关问题? 自考心理学需要什么书？ ? 自考心理学 ? 请教自考问题？ ? 心理学自考有哪些内容呢? ? 关于我想学习心理课程的办法更多>> 其他回答共 1 条消费与广告心理学作为一门学科具有显著的多学科或跨学科的性质，与其关系密切的学科主要有心理学、社会学、经济学和文化人类学等。心理学有关感知觉、学习记忆、需要、动机、情绪情感和个性的研究成果和相关理论，必然为解释人的消费行为提供帮助。多年来心理学积累的研究方法，也为消费者心理学的研究提供了有效的手段；社会学关于人际交往和社会中信息流传的理论，风俗习惯的形成和发展的理论，社会群体对人的行为和性格的影响，以及社会生活方式和家庭结构变化的研究，是消费者心理学关于社会因素对人的消费行为影响的重要理论来源；经济学关于商品生产与流通的理论，关于商品的价值和价格的理论，以及效用理论是消费者心理学有关营销心理、价格心理、消费者决策研究的理论来源；文化人类学的有关文化对人类行为的影响，特别是关于不同地区、不同国家和不同民族的文化传统、生活方式以及风俗习惯对人类行为影响的研究，为探讨社会因素对消费行为的影响，为营销心理的研究，提供了重要的理论依据。