角色失调包括，社会角色转换有哪些困惑及其解决方案社会学问题

来源：整理时间：2023-11-21 04:13:30 编辑：公务员考试手机版

本文目录一览

1，社会角色转换有哪些困惑及其解决方案社会学问题
2，亚健康有哪些表现
3，怎样区分是不是角色混乱
4，几个社会心理学问题高手来
5，角色扮演的心理学含义
6，七年之痒体现社会心理学什么理论

1，社会角色转换有哪些困惑及其解决方案社会学问题

你是西安财院的吧

角色失调是个体在扮演社会角色过程中出现的角色之间过角色内部的矛盾和失调现象，主要包括角色距离、角色冲突、角色不清、角色中断、角色失败，角色失调是角色扮演过程中经常会出现的现象。

社会角色转换有哪些困惑及其解决方案社会学问题

2，亚健康有哪些表现

亚健康症状： 1、身体亚健康主要症状是疲劳、嗜睡、酸痛、失眠、憔悴、功能减退、功能障碍等。处于亚健康状态的人经常感到缺乏体力、疲劳和昏昏欲睡，缺乏精力和活力。 2、心理亚健康在现实生活中，许多人感到易怒、焦虑、极度恐惧、记忆丧失、反应迟缓等，这些都是心理亚健康的表现。 3、情绪亚健康，随着社会化的加速发展，人们普遍感到和看到冷漠、无望、疲惫、婚外情、早恋等，这些都是情感亚健康的表现。

1.躯体方面疲乏无力、肌肉及关节酸痛、头晕、头痛、心悸、胸闷、睡眠紊乱、食欲减退、脘腹不适、便溏便秘、性功能减退、怕冷怕热、易于感冒、眼部干涩等。 2.心理方面情绪低落、心烦意乱、焦躁不安、急躁易怒、恐惧胆怯、记忆力下降、注意力不能集中、精力不足、反应迟钝等。 3.社会交往方面不能较好地承担相应的社会角色，工作、学习困难，不能正常地处理好人际关系、家庭关系，难以进行正常的社会交往等。

亚健康有哪些表现

3，怎样区分是不是角色混乱

从你字面上理解·角色混乱是指把自己当成别人，找不到自己是指没把自己当成什么人···

我知道为什么了·· 你连问的问题都很混乱吔·· 朋友你厉害了··

什么角色呀你是教育业看了你的资料难不成你被别学生教导了?呵呵

测试报告心理特质自尊男性化女性化您的得分 20 4.07 4.42 满分 40 7 7 水平中等低低性别角色可以通俗地理解为“心理性别”，它属于个体相对稳定的一部分人格，而与性取向（异性恋 / 同性恋 / 双性恋等）无关。您的性别角色测试结果：男性化得分为4.07（满分7分），女性化得分为4.42（满分7分）。在男性中有31.8%的人与您一样属于未分化者。未分化者，即男性化水平与女性化水平都较低（得分在50%人群以下）的个体。他们同时拥有男性与女性的特质，但特质表现的程度不如双性化者那样显著。有心理学研究者认为，未分化者与双性化者一样，是家庭实行“无差别教育”（注：即不强调孩子性别的教育方式）的结果——个体的男性化、女性化水平差别不显著。只是相比之下，双性化者获得了较高水平的两性特质。当然，影响个体性别角色发展的因素有很多，家庭因素只是其中之一。在社会交往中，未分化者会更倾向于采取被动方式。在非必要情况下，他们不会迈出第一步，而是更愿意等待他人主动来与自己交谈。您的自尊得分是20，属于中等水平。而与您同类的未分化男性的平均自尊得分是26.90分。自尊是指个体对自身的态度，是个体能不断地以一种有价值的方式应付生活挑战的能力状态。它是个体自我系统的核心成分之一，不仅与个体的心理健康直接相关，而且对个体的认知、动机、情感和行为有广泛的影响。研究发现，个体男性化水平对自尊有正向的影响，即个体的男性化水平越高，其自尊水平也越高。【小建议】属于未分化性别类型的您受男性化、女性化的负性特质影响较大。对自我能力的肯定不足，容易受外界消极信息的影响。因此，首先要肯定自己的能力，增强自信。在与人交谈的时候，不妨多注视对方的眼睛。在谈话中使用手势来加强自己的语气也是一个不错的办法。* 您觉得本测试结果准确吗？* 您觉得上述建议信息对您有用吗？

怎样区分是不是角色混乱

4，几个社会心理学问题高手来

我是进来看别人回答的。。

我也是来看别人回答的

1.B=f（P，E）=f（LSP），即行为是心理与人的函数，或是说心理生活空间的函数，其中P为人的自我状态，E为心理环境。把此公式推广到群体过程，勒温把P看成是许多人，把E理解为准社会的心理环境，这样构成了群体的生活空i间。个人在群体中生活，其行为不仅取决于个人的生活空间（LSP），而且也受群体心理动力场的制约。2.早期精神分析的人格结构理论：弗洛伊德认为，人格是由本我（id）、自我（ego）和超我（superego）三部分组成。本我（Id）：位于无意识中的本能、冲动与欲望构成本我，是人格的生物面，遵循“快乐原则”；自我（Ego）：介于本我与外部世界之间，是人格的心理面。自我的作用是一方面能使个体意识到其认识能力；另一方面使个体为了适应现实而对本我加以约束和压抑，遵循的是“现实原则”；超我（Superego）：是人格的社会面，是“道德化的自我”由“良心”和“自我理想”组成，超我的力量是指导自我、限制本我，遵循“理想原则。本我、自我和超我之间不是静止的，而是始终处于冲突——协调的矛盾运动之中。本我在于寻求自身的生存，寻求本能欲望的满足，是必要的原动力；超我在监督、控制自我接受社会道德准则行事，以保证正常的人际关系；而自我既要反映本我的欲望，并找到途径满足本我欲望又要接受超我的监督，还有反映客观现实，分析现实的条件和自我的处境，以促使人格内部协调并保证与外界交往活动顺利进行，不平衡时则会产生心理异常。3.角色失调：社会角色的扮演中也常会产生矛盾，遇到障碍，甚至遭到失败，这就是角色的失调。常见的角色失调有四种：角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败。4.社会心理学是介于社会学与心理学之间并有自己究对象的边缘学科。是研究人（包括个体和群体）在与社会交互作用中的社会心理现象及其从属社会行为的学科。5.自我概念（Self－Concept），即一个人对自身存在的体验。它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。自我概念是一个有机的认知机构，由态度、情感、信仰和价值观等组成，贯穿整个经验和行动，并把个体表现出来的各种特定习惯、能力、思想、观点等组织起来。自省能力是儿童形成自我概念的基础，从认知上说，6~8个月的婴儿开始对自身的连续性的感觉，即自我意识到萌芽，是自我概念发展的基础。儿童自我概念的发展的核心机制，是他们在认知能力不断提高的同时存在着与他人的相互作用。自我概念的发展是一个动态的过程，它是在社会化的过程中形成和发展起来的，是机体和环境相互作用的结果。个体在社会交往中，不断校正、调整对自己的认识，使自我概念达到整合。

高手的概念是什麽【神魔】吗凡事皆有缘命里有时终须有命里无时尽欢颜普通人心理学的范畴无非就是爱欲情困的纠葛世俗恩怨的纷争道德伦理的争辩琐事杂物的烦奈人生坎坷风雨路此间布满荆棘寻求一个宽心疏意怡心绕怀的不争大道可谓难上加难虽有迷离波澜但处事不惊游刃有余的止水之心定能将诸事百态化为乌有天涯有路需你悟逍遥心态伴你游朋友社会这条路可宽可窄宽的是你志高存远的豁达窄的是你冥顽不化的灵魂如何来做一个修行休心的高手还得你自己不断揣摩时时鞭策你的心灵莫让世俗扰了你那颗清悠的心拜拜手一笑而过【原创首发】

5，角色扮演的心理学含义

角色扮演指个人具备了充当某种角色的条件，承担和再现角色的过程与活动。主要内容包括：1、角色的确定。在社会舞台上，人不能随心所欲的扮演角色，角色的承担首先要有一个确定的过程，或者说需要经过“认同”，证明一个人的实际地位、身份等与其承担的角色相一致。角色确定是在长期社会互动中完成的。角色确定也常有失误的情况，如不能胜任角色、未承担合适的角色、选择了不适当角色等。角色的确定是否有效，最终是由社会决定的，但它也与个人的活动和努力密不可分。2、角色距离。这是指个人与他所承担的角色之间存在着的差距。所谓表现出“角色距离”者，包括那些行为、品质达不到角色规范的人，如军纪不严的士兵、名实不符的教授，也包括那些素质远在角色规范之上的人，如大材小用者或与儿童玩耍的成年人，当一个人不承担某种角色时，其行为便不构成角色距离。角色距离表明：自我与理想的角色模式是分离的，它妨碍一个人进入角色。3、角色的再现。社会角色的表现需要一系列手段。与舞台上的表演需要装饰一样，社会表演也需要布景和道具，所不同的是社会舞台上需要的是真景实物。一方面，它们起着象征作用，既作为角色表演的标志，也是角色活动的场所；另一方面它们也具有实用性。与社会表演者联系更密切的是仪表和言谈举止。前者是角色的外部再现，后者是角色内在品质的反映。角色表演有台前、台后之分。台前表演指人们正在扮演某种角色，台后表演指正式表演前的准备活动。将这两种表演区分开来具有实际意义。如宾馆、饭店等服务人员就必须避免混淆两种表演。要使角色有出色的表演，还须要实现角色之间的配合，否则某一个角色的失误就可能导致整个演出的失败。4、扮演过程。角色表演先需要经过两个环节：一是对角色的期望。人们在承担某一角色时，首先遇到的是社会或他人的期望。二是对角色的领悟，即角色承担者对角色的实践，这是期望与领悟的进一步发展，是在个人实际行动中表现出来的角色。5、角色集。指一组相互依存、相互补充的角色。角色集包括两种情况：1、多种角色集中在一个人身上，如一个人同时承担着母亲、医生、主任、工会会员、兼职教授等多种角色。它主要强调一个人的内部关系。不同角色的承担者由于特定的角色关系而联结在一起。如在医院里，医生、护士、病人、病人家属等聚合在一起形成角色集。6、角色失调指在角色扮演中发生了矛盾，遇到了障碍甚至遭到失败。常见的角色失调有：(1).角色冲突。即在角色之间或内部发生矛盾、对立、妨碍角色扮演的顺利进行。角色冲突有两类，一是在不同承担者之间的冲突，如夫妻冲突、婆媳冲突等。它常是由角色利益上的对立、角色期望的差别以及偏离角色规范等原因引起的。一是在角色承担者自身内产生的冲突。这又有几种不同情况：首先，当一个人所承担的多种社会角色同时对他提出要求，使他难以胜任并在时间与精力上出现紧张感，亦称“角色紧张”。其次，当一个人所承担的几种角色间出现了行为规范互不相容的情况时，也会发生角色冲突。防止角色冲突只能根据不同情况采取相应对策。针对角色紧张就应减少过多兼职，解除过重负担。针对角色规范冲突就应使人的角色单一化，即在一种场合只扮演一种角色。(2).角色不清。即社会大众或角色扮演者对于该角色的行为规范认识不清楚。在社会与文化急剧变迁时期，很多社会角色的行为规范都超出了过去人们习以为常的范围。在变迁中，当一种新角色初次出现，社会还没来得及对其权利义务作出规定，这也会造成角色不清。(3).角色中断。指处在某一角色地位的人，由于主观或客观的原因不能将该角色扮演到底而出现的中途间断的现象。它的发生可能是由于人们在承担角色的前一阶段时没有为后一阶段所要履行的角色义务作好充分准备，如在业职工突然失业；或者是因为角色的前一阶段的一套行为规范与的一阶段所要求的行为规范直接冲突，如进入另一文化群体的移民，由于客观情况的变化，不能继续充当原来的角色。(4).角色失败。亦称角色崩溃。这是一种最严重的角色失调现象，是指角色承担者被证明已不可能继续承担或履行该角色的权利和义务，不得不中途退出舞台，放弃原来角色的一种现象。

6，七年之痒体现社会心理学什么理论

七年之痒结婚后七年会出现的一个不稳定期。婚姻的七年之痒结婚久了，新鲜感丧失。于是，情感的“疲惫”或厌倦使婚姻进入了“瓶颈”，如果无法选择有效通过这一“瓶颈”的方法，婚姻就会终结。“七年之痒”是个舶来词，意思是说许多事情发展到第七年就

与人的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为模式。它是对于处在特定地位上人们和为的期待，也是社会群体或组织的基础。理论来源 “角色”原是戏剧中的名词，指演员扮演的剧中人物。２０世纪２０～３０年代一些学者将它引入社会学，进而发展为社会学的基本理论这一。社会角色理论来源于：１、美国芝加哥学派最早系统地运用这个要领其中以ｇ.ｈ.米德的研究最为突出。米德使用此概念旨在说明，在人们的交往中存在可以预见的互动行为模式，便于明了个人与社会的关系。他研究了儿童角色意识的形成，即从想像扮演某个角色（嬉戏阶段）发展为成熟地承担某个角色（群体游戏阶段）。他认为角色是在互动过程中形成的，角色表演并没有一个先定的剧本，文化只能为角色表演规定大致的范围。２、角色理论的另一重要代表是美国人类学家ｒ.林顿。有人甚至认为角色理论是经由林顿创立的人类学而进入到社会学中来的。林顿认为角色可以定义为：在任何特定场合作为文化构成部分提供给行为者的一组规范。他还区分了角色与地位，认为当地位所代表的权利与义务发生效果时即为角色扮演。林顿将社会结构置于个人行为之上，视社会结构为一个行为规范体系，个人接受和遵循这些规范。因而角色是由社会文化塑造的，角色表演是根据文化所规定的剧本进行的。３、完形主义心理学或称格式塔心理学。它使用角色概念旨在强调人类的一切心理过程都是通过整合模式的发现与创造而形成的。４、拟剧论。这一理论认为，角色和角色扮演的概念有助于将人际关系的个人系统置于有意识状态。社会是一个大舞台，每个人都在扮演着具有高度创造性的角色。第二次世界大战后，许多社会学家，如ｔ.帕森斯、ｒ.k.默顿、ｒ.达伦多夫、ｅ.戈夫曼等，均对角色理论的发展作出了贡献。角色类型１先赋角色与自致角色。这是从人们获得角色的方式上区分的。前者指建立在血缘、遗传等先天因素基础上的社会角色，如种族、性别、年龄等。在奴隶社会和封建社会，职业、阶级等属于先赋角色，后者亦称成就角色，指主要靠个人活动与努力获得的角色。自工业化社会以来，许多原来属于先赋的角色变成了自致角色。 2、自觉角色与不自觉角色。这是从人们承担角色时的心理状态上区分的。前者是指角色承担者明确意识到个人所作的角色表演，因而尽力用行动去感染周围的观众，如讲演者等。后者指角色承担者并未意识到角色表演，而只是照习惯方式去做。 3、规定型角色与开放型角色。这是从角色行为规范化程度上区分的。前者指对权利、义务有较明确的规定，不得随心所欲地自由发挥，如军人、警察、法官、公务员等。后者指对行为规范没有明确、严格限制，承担者有较多自由和发挥余地，如父母、夫妻、朋友等。 4、功利型角色与表现型角色。前者指以追求经济效益和实际利益为目标的角色，如商人、企业家、经营者等。此种角色在社会上主要发挥实现效率目标的功能，后者指不以获得经济效益为目的，而以表现社会制度与秩序、表现社会价值观念、思想道德等为目的的角色，如学者、教授、宗教信徒、公务员等。此种角色在社会上主要发挥表现社会公平的功能。角色扮演指个人具备了充当某种角色的条件，承担和再现角色的过程与活动。主要内容包括： 1、角色的确定。在社会舞台上，人不能随心所欲的扮演角色，角色的承担首先要有一个确定的过程，或者说需要经过“认同”，证明一个人的实际地位、身份等与其承担的角色相一致。角色确定是在长期社会互动中完成的。角色确定也常有失误的情况，如不能胜任角色、未承担合适的角色、选择了不适当角色等。角色的确定是否有效，最终是由社会决定的，但它也与个人的活动和努力密不可分。 2、角色距离。这是指个人与他所承担的角色之间存在着差距的善。所谓表现出“角色距离”者，包括那些行为、品质达不到角色规范的人，如军纪不严的士兵、名实不符的教授，也包括那些素质远在角色规范之上的人，如大材小用者或与儿童玩耍的成年人，当一个人不承担某种角色时，其行为便不构成角色距离。角色距离表明：自我与理想的角色模式是分离的，它妨碍一个人进入角色。 3、角色的再现。社会角色的表现需要一系列手段。与舞台上的表演需要装饰一样，社会表演也需要布景和道具，所不同的是社会舞台上需要的是真景实物。一方面，它们起着象征作用，既作为角色表演的标志，也是角色活动的场所；另一方面它们也具有实用性。与社会表演者联系更密切的是仪表和言谈举止。前者是角色的外部再现，后者是角色内在品质的反映。角色表演有台前、台后之分。台前表演指人们正在扮演某种角色，台后表演指正式表演前的准备活动。将这两种表演区分开来具有实际意义。如宾馆、饭店等服务人员就必须避免混淆两种表演。要使角色有出色的表演，还须要实现角色之间的配合，否则某一个角色的失误就可能导致整个演出的失败。 4、扮演过程。角色表演需要经过3个环节：一是对角色的期望。人们在承担某一角色时，首先遇到的是社会或他人的期望。二是对角色的领悟，即角色承担者对角色的实践，这是期望与领悟的进一步发展，是在个人实际行动中表现出来的角色。角色集指一组相互依存、相互补充的角色。角色集包括两种情况： 1、多种角色集中在一个人身上，如一个人同时承担着母亲、医生、主任、工会会员、兼职教授等多种角色。它主要强调一个人的内部关系。 2、不同角色的承担者由于特定的角色关系而联结在一起。如在医院里，医生、护士、病人、病人家属等聚合在一起形成角色集。角色失调指在角色扮演中发生了矛盾，遇到了障碍甚至遭到失败。常见的角色失调有： 1、角色冲突。即在角色之间或内部发生矛盾、对立、妨碍角色扮演的顺利进行。角色冲突有两类，一是在不同承担者之间的冲突，如夫妻冲突、婆媳冲突等。它常是由角色利益上的对立、角色期望的差别以及偏离角色规范等原因引起的。一是在角色承担者自身内民生的冲突。这又有几种不同情况：首先，当一个人所承担的多种社会角色同时对他提出要求，使他难以胜任并在时间与精力上出现紧张感，亦称“角色紧张”。其次，当一个人所承担的几种角色间出现了行为规范互不相容的情况时，也会发生角色冲突。防止角色冲突只能根据不同情况采取相应对策。针对角色紧张就应减少过多兼职，解除过重负担。针对角色规范冲突就应使人的角色单一化，即在一种场合只扮演一种角色。 2、角色不清。即社会大众或角色扮演者对于该角色的行为规范认识不清楚。在社会与文化急剧变迁时期，很多社会角色的行为规范都超出了过去人们习以为常的范围。在变迁中，当一促新角色初次出现，社会还没来得及对其权利义务作出规定，这也会造成角色不清。 3、角色中断。指处在某一角色地位的人，由于主观或客观的原因不能将该角色扮演到底而出现的中途间断的现象。它的发生可能是由于人们在承担角色的前一阶段时没有为后一阶段所要履行的角色义务作好充分准备，如在业职工突然失业；或者是因为角色的前一阶段的一套行为规范与的一阶段所要求的行为规范直接冲突，如进入另一文化群体的移民，由于客观情况的变化，不能继续充当原来的角色。 4、角色失败。亦称角色崩溃。这是一种最严重的角色失调现象，是指角色承担者被证明已不可能继续承担或履行该角色的权利和义务，不得不中途退出舞台，放弃原来角色的一种现象。