纵向比较，纵向对比与横向对比是什么意思

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1，纵向对比与横向对比是什么意思
2，对比论证有什么表达作用
3，比较的意思是什么
4，怎样好学历史
5，逻辑方法中比较方法是什么
6，比较与对比的不同是什么

1，纵向对比与横向对比是什么意思

纵向对比就是与千人或后人对比横向对比就是与自己同龄的人对比

纵向对比与横向对比是什么意思

2，对比论证有什么表达作用

对比论证。对比论证则是一种求异的思维方式，它侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。对比论证方式的运用范围很广，因为可以进行比较的事物很多，中与外、古与今、大与小、强与弱等，都适合于进行比较，在比较中分析和阐明了两者的差异可对立之后，是非昭然，自然就能够确立论点了。对比可以是两个对象之间的比较，也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较，前者称为横向比较，后者称为纵向比较。运用纵向对比的论证方式，不能停留在形式逻辑的静态判断的层面上，否则，有时会显得说服力不够。运用对比论证要注意几个问题：第一，比较的双方要具备可比性。第二，要建立合理的参照系。要进行比较，就必须具有合理的共同参照系，没有共同的参照系，两者就无法进行比较。所谓参照系指的是用来衡量和确定双方优劣长短的标准，这样的标准必须具有客观性，否则比较的结论不一定可靠。

对比论证有什么表达作用

3，比较的意思是什么

1、就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下。如：这两块料子比较起来，颜色是这块好。2、用来比较性状和程度的差别。如：积极性比较前一时期有所提高。3、表示具有一定程度。如：这篇文章写得比较好。

①事物的相同属性辨别异同或高下：有～才能鉴别ㄧ这两块料子～起来，颜色是这块好，质地是那块好。同类或不同类事物的相同属性之间可以进行比较，同一事物的同一属性在不同时刻也能比较。 ②介词，用来比较性状和程度的差别：这项政策贯彻以后，农民的生产积极性～前一时期又有所提高。 ③副词，表示具有一定程度：这篇文章写得～好。横向比较与纵向比较横向比较：同类事物的相同属性在某时刻呈现的异同例如：小明的学习成绩与小刚的学习成绩比较，小明比较好。纵向比较：同一事物的同一属性在不同时刻呈现的异同例如：小明的学习成绩与去年比较，今年略有提升。

比较的意思是什么

4，怎样好学历史

不用怕，只要有了兴趣就是最大的保障了。不要为了考试而去背书，要为了兴趣而去学习。 1、学习历史，最基本的，你要学会纵向比较和横向比较。所谓纵向比较，就是习惯于将某个国家和某个地区的历史事件从古到今进行比较；所谓横向比较，就是习惯于将某个国家和地区的历史事件与同时期其他国家和地区的历史事件进行比较。在比较过程中，要特别注意寻找共同点，这样记忆起来就容易多了。 2、要善于归纳总结。要将一类事件从古到今，或一个时代某些方面的成就等等归纳起来，用专门的笔记记录下来，记忆时按照归纳的方面进行，这样不仅可以提高记忆的速度，而且可以提高记忆的质量，甚至可以帮助你分析解决问题。 3、要用心领会老师的解题思路以及身边同学的解题方法，仔细揣摩，善于模仿，只要有了清楚的历史事件在心中，做起题来自然就得心应手了。其实学历史并不难，只要有兴趣、有方法、肯下功夫，历史高分手到擒来！

5，逻辑方法中比较方法是什么

比较法】确定对象之间相似点与相异点的思维方法。比较法是科学研究中的基本理论方法之一。是进行科学分类的基本前提。客观事物相互区别、又相互联系：既有相似处，又有相异点。通过比较，既可以具体地了解事物之间的相似，又可以具体地了解事物之间的相异，为进一步分类提供客观依据。比较法依其自身的特点，分为纵向比较法、横向比较法、纵横结合比较法与理论和事实相比较的方法。纵向比较法是将同一或同类事物在不同历史条件下的具体形态加以比较的方法，具有历史性、时间顺序性以及纵深感的特点，故又名历史比较法。横向比较法是将同一水平横断面上的不同事物，按照某个同一性的标准进行比较的方法，例如，将同是第三世界国家、同是亚洲国家，同是大国的中国与印度作政治、经济、科学文化的比较，就是横向的比较。纵横结合比较法，是将纵向比较和横向比较结合起来进行的方法。通过纵横比较，既可以了解参加比较事物在历史发展中的相似与相异，又可以了解它们横断而上的相同与不同，因而，对于参加比较的事物可以获得更加全面的认识。理论与事实相比较的方法，是将理论研究的结果与观察实验获得的数据进行比较的方法。通过这种比较，可以确定研究所得的结论是否与观察所得的数据相一致，也可以反证数据是否真实。这对科学发现有重要意义。1609年，开卜勒在大量观测的基础上，设想了行星运动可能存在的形式，继之，又将这些设想与所观察到的事实进行比较，结果发现椭园形轨道的设想与观察到的事实最接近，进而发现了行星运动的第一定律。可见，用设想(理论)同事实进行比较，不但有其论证的作用，而且有其深化认识的作用。比较是科学研究必不可少的思维方法。但是，由于事物的极端复杂性，比较中常常会有遗漏的现象发生。列宁说：“任何比较都不会十全十美”、它常常“只是拿所比较的事物或概念的一个方面或几个方面相比”，所以，总是具有不完全性。要克服比较方法的弊端，就要力求把它置于全面的基础上。

6，比较与对比的不同是什么

比较就是同类间不同特点的比较，最典型的有《桂林山水》第二和第三自然段的开头句子。对比一般就是相反的事物或一同一事物相反方面的比较。排比是结构西相同或相近的两个以上（不含两个）的句子连在一起使用，有加强语气等作用。对比法,是把性质特点不同的,相反的事物放在一起加以比较,进而讲清道理,阐明事物的本质.如梁启超的《论毅力》.对比法使是非昭晰,论辩有力。类比法,是把性质,特点相同或相近的事物放在一起加以比较来证明论点的方法.如孟子的《寡人之于国也》.类比法使文章生动活泼。

以下是百度文库的解释，希望对你有所帮助：　词目：对比　　拼音：duì bǐ基本解释　　1. [contrast;balance]：[两种事物或一事物的两个方面] 相对比较　　新旧对比　　2. [antithesis]：比例　　双方人数对比是一比二详细解释　　1. 把两种不同的事物或情况互相比较。　　郁达夫《花坞》：“但泥墙倾圮，蛛网绕梁，与壁上挂在那里的字画屏条一对比，极自然地令人生出了俯仰之间，已成陈迹的感想。”秦牧《艺海拾贝·跋》：“任何譬喻都仅仅是对比其中的一点罢了，两种事物决不可能完全相提并论。” 　　2. 犹比例。如：女同志和男同志的人数对比是二比三。编辑本段举例示意　　这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。　　例子(1)：政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。《管子．牧民篇》　　例子(2)：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；……亲小人，远贤臣，此後汉所以倾颓也。　　《出师表》诸葛亮　　例子(3)：虚心使人进步，骄傲使人落后。　　例子(4)：有缺点的战士终究是战士，…… 　　……完美的苍蝇终究不过是苍蝇。编辑本段修辞手法　　在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。它是把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。　　对比　　故意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种修辞手法叫对比，也叫对照。　　运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。　　从构成的方式看，对比有两种情形。　　1.反面对比；　　2.反物对比。　　对比还有反差的意思　　使相反或相对事物的特征或本质突现出来，更为鲜明、突出。　　对比与衬托的区分：　　1．衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。　　2．衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。　　3．衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。编辑本段生物学名词　　1、对比（contrast，correlation）亦称反差。在同一种感觉中，两个在质或量（强度）上有差别的同一种感觉，在空间中邻接时或时间上相继出现时，会更强地感到两者的差异的现象，即某种感觉的质或强度，由于先行或邻接感觉的影响而被感到与后者的差异增大。感觉在空间上相邻并同时出现时相互影响的情况称为同时性对比（simultaneous contrast），先行感觉对后续感觉影响的情况称为继时性对比（successive contrast）。感觉相互间的这种影响称为感应或诱导（induction），以上两种情况分别称为空间诱导（spatial induction）和时间诱导（temporal induction）。对比在视觉中特别显著。作为同时性对比，灰色在白色的近旁看起来显得较黑，在黑色近旁则显得较白（明暗对比），而在颜色的近旁会被看成带有它的补色，即对比色（contrast color），例如在红的近旁可见到带绿的现象（色对比）。作为继时性对比，若注视白色或其它颜色后立即把眼移至灰色上，则产生同样的对比。所谓负后象无非就是这种继时性对比现象。再者，同时性和继时性对比在双眼间也是可能的，称此为双眼对比。在依靠视觉的空间辨认中也存在着对比现象，有时则成为错觉的原因。此外，对比在温度觉、味觉、听觉等上面多少也可见到，这显然有助于感觉刺激的辨别，但其机制尚不清楚。在脊椎动物视网膜的双极细胞上可以观察到相当于同时性对比的神经生理学机制。　　2、对比（contrast，correlation）亦称相关。对具有变动的地球上的地层，根据岩石的性质、地层的层叠关系、横的连续性、标准化石、生物群、地形的特征等来确定其同期性及上下层的关系，称此为相关。源于史密斯（W．Smith，1816—1819）。在这几项中其最重要的依据是标准化石和生物群。[1]比较：　　词目：比较　　拼音：bǐ jiào 　　释义：　　①辨别事物的相同属性异同或高低：有～才能鉴别ㄧ这两块料子～起来，颜色是这块好，质地是那块好。同类或不同类事物的相同属性之间可以进行比较，同一事物的同一属性在不同时刻也能比较。　　②介词，用来比较性状和程度的差别：这项政策贯彻以后，农民的生产积极性～前一时期又有所提高。　　③副词，表示具有一定程度：这篇文章写得～好。编辑本段基本解释　　比较 bǐjiào 　　[compare] 对比几种同类事物的异同、高下　　把译文和原文比较一下　　比较 bǐjiào 　　[fairly;quite] 表示具有一定程度　　说得比较清楚　　形式：　　横向比较与纵向比较　　横向比较：同类事物的相同属性在某时刻呈现的异同例如：小明的学习成绩与小刚的学习成绩比较，小明比较好。　　纵向比较：同一事物的同一属性在不同时刻呈现的异同例如：小明的学习成绩与去年比较，今年略有提升。编辑本段详细解释　　1. 根据一定标准，在两种或两种以上有某种联系的事物间，辨别高下、异同。　　北齐颜之推《颜氏家训·省事》：“不顾羞慙，比较材能，斟量功伐。”《朱子语类》卷十九：“先看一段，次看二段，将两段比较，孰得孰失，孰是孰非。” 明唐顺之《答江五坡提学书》：“比较同异，叅量古今。” 鲁迅《准风月谈·喝茶》：“我们试将享清福、抱秋心的雅人，和破衣粗食的粗人一比较，就明白究竟是谁活得下去。” 　　2. 指比试较量武艺。　　宋司马光《乞罢保甲札子》：“若见充弓手人有勇力武艺衰退，许他人指名比较，若胜於旧者，即令充替。”《西游记》第三三回：“若不是我大王敬重你这行人，就和比较起来。” 蒲州梆子《归宗图》第一场：“今逢三、六、九，与众将校场比较弓马，中军听令！” 　　3. 比照。　　清冯桂芬《请减苏松太浮粮疏》：“为苏松太三属岁徵浮额积弊太深，请比较近年完数，酌中定额。” 　　4. 旧时官府征收钱粮、缉拿人犯等，立有期限，至期不能完成，须受责罚，然后再限日完成，称做“比较”。　　元无名氏《货郎旦》第四折：“禀爷，这两箇名下，欺侵窝脱银一百多两，带累小的们比较，不知替他打了多少。”《醒世恒言·陆五汉硬留合色鞋》：“三日一比较，强得利无可奈何，只得将田产变卖上库。” 明归有光《遗王都御史书》：“乡民离农亩，日在官府听候比较，昼夜捶楚，流血成沟。”《醒世姻缘传》第三二回：“这样人也没得吃的年成，把那钱粮按了分数，定了期限，三四十板打了比较。” 　　5. 比。用以比较性状、程度的差别。　　宋司马光《二十六日作真率会别用韵》：“座中七叟推年纪，比较前人少几多。” 毛泽东《＜农村调查＞的序言和跋》：“开调查会……这是比较什么大学还要高明的学校。” 　　6. 表示具有一定程度。　　毛泽东《论人民民主专政》：“错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了。” 魏巍《东方》第五部第十五章：“这时敌我双方的炮火都比较岑寂。”　比较是确定事物之间相同点和相异点的思维方法，它为客观全面地认识事物提供了一条重要途径。　　比较要有供比较的对象，也要有比较的共同基础。　　【当2个人站在一起、两件物品放在一起的时候，我们自然会注意到他们之间有哪些相同之处，又有哪些不一样。这种判断两种事物之间共同点与不同点的方法就叫做比较。它也是一种修辞手法。】