八股取士的危害，咸阳之郊是指发生于何时的什么事件什么是八股之害它有什么

来源：整理时间：2024-05-24 13:58:34 编辑：公务员考试手机版

本文目录一览

1，咸阳之郊是指发生于何时的什么事件什么是八股之害它有什么
2，谈谈科举制度八股取士的危害
3，八股取士的弊端的表现
4，明朝的八股取士有什么危害
5，明清时期科举考试的内容和文体都发生了变化这些变化会带来什么
6，明朝科学举考试实行八股取士有何利弊

1，咸阳之郊是指发生于何时的什么事件什么是八股之害它有什么

指八股取士，它禁锢了人们的思想，阻止了科学文化的发展

咸阳之郊是指发生于何时的什么事件什么是八股之害它有什么

2，谈谈科举制度八股取士的危害

八股文的危害极大，严重束缚人们的思想，是维护封建专制治的工具，同进也把科举考试制度本身引向绝路。明末清初著名学者顾炎武愤慨地说："愚以为八股之害，甚于焚书。"

谈谈科举制度八股取士的危害

3，八股取士的弊端的表现

由于各种规定过于僵硬死板，以文体束缚了内容的发挥，加之命题内容的狭窄，也确有束缚思想的作用。尤其是儒生们把考试做官作为自己学习的终极目的，只知道攻读“四书五经”，钻研八股，而不讲求实际学问，更背离了考试的初衷，败坏了学风。

八股取士的弊端的表现

4，明朝的八股取士有什么危害

把读书人都害成书呆子了

墨守成规，固步自封，思想不活跃，受封建礼教的约束，称皇帝的忠实奴仆

束缚了读书人的思想使思想界万马齐喑导致东方逐步落后于西方不利于社会的进步与发展

八股取士败坏人才，封闭了人民的思想，使人民成了皇帝忠实的奴仆。

5，明清时期科举考试的内容和文体都发生了变化这些变化会带来什么

考试内容不同：　　唐朝时期，读书人在礼部考试及格就叫进士及第，就有做官的资格，却又不立即受官，还要由吏部再考一次，也就是教育部考了人事部再考。大约“礼部考的是才学，吏部考的是干练”，既有知识又有能力，才能做官。这个精神，和汉代是一脉相承的。只不过方法有异而已。唐朝考试科目很多，常设科目主要有明经（经义）、进士、明法（法律）、明字（文字）、明算（算学）。　　但是宋人把这个传统破坏了。宋代的读书人只要科举及第，立即就委以官职，不必再经吏部考试。这其实是不对的。会读书的人不一定会做事，而国家需要的是管理人才，怎么能只看之乎者也子曰诗云，不要历练？何况所谓考试，原本指的是考绩和试用。现在士人“榜下即士”，无绩可考，不试而用，就违背了考试的初衷。　　明代开始，科举的考试内容陷入僵化，科举考试只许在四书五经范围内命题，文体严格限于八股文，科举考试变成了“八股取士”，考生只能根据指定的观点答题，不准发挥自己的见解。考试变成只要求考生能造出合乎形式的文章，而不重考生的实际学识。大部分读书人为应科考，思想渐被狭隘的四书五经、迂腐的八股文所束缚；无论是眼界、创造能力、独立思考都被大大限制。清朝时期，在文学创作、或各式技术方面有杰出成就的名家，多数都失意于科场。八股取士禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展，扼杀了人才的培养。

6，明朝科学举考试实行八股取士有何利弊

利：开放考试，吸收了不少寒士进入政权，有益于扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面；广大庶族地主通过科举入仕做官，给封建政权注入了生机与活力；选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据，有利于形成高素质的文官队伍；读书一考试—做官三者联系，把权、位与学识结合起来，营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围；促进了文学的繁荣，如唐以诗赋取士，促进了唐诗繁荣。弊在于：明清实行八股取士，从内容到形式严重束缚应考者，使许多知识分子不讲求实际学问，束缚了知识分子的思想；八股取士所带来的脱离实际的学风，对学术文化的发展产生了极为消极的影响；清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展，是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一；科举制度不利于知识创新，更不利于创新人才的培养。

利：有利于考试向标准化方向发展。弊：束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，严重阻碍了中国思想文化好科技技术的发展。

呵呵，楼主，我不同意上面的话我觉得科举是最伟大的发明，八股文的确都是禁锢人的思想的，但是有没有想过，这是一步很厉害的棋，科举制度录取200人左右只少不多，按当时的人口算，这个录取率相当于现在“高考+研究生+公务员考试” 可以说，能进来的都是天才（至少是读书的天才），而最后一关殿试，就是考查实际运用了，这个时候书呆子都被过滤了（排名靠后），天才都在一甲（状元，榜眼，探花）二甲。这还没有完，每次都会选一甲和二甲前十二人（二甲选出来的人数在这12左右）进翰林院，明朝是内阁主政，只有到了翰林才能进内阁（嘉靖张璁除外）君不见，每一代的内阁，都是绝世天才（太监当道就没有办法了，那和权力分割有关，不做解释）。也许，他们都是读死书的，但是能从这些死书里面跳出来的，每一个都是精英中的精英而且，八股根本没有禁锢人的思想，当时的王学还是很盛行的，虽然两种学问有摩擦，但是他们最后的目的都是一样的，还有像前七子，后七子等等这样的人物，不可能有这么多漏洞吧

学问本来就没有实际的，朝庭为了安定这些读书人用八股取士。让他们整天去研究这些八股文，无暇以文乱法。这就是利。缺点就是持续时间太长，直到现在还在使用

利：明代的中央集权程度是尽人皆知的，当然还要搞思想钳制，八股趋势对思想钳制有利。（站在明统治集团的角度。）弊：也是上面那段话，而且学风就是因为八股取士而坏的，当然科举考试的出发点还是好的。