说板书设计，说课时板书设计怎么说

本文目录一览

1，说课时板书设计怎么说
2，说课必须要说板书设计吗
3，说课怎样说板书设计
4，说课稿的格式
5，爱莲说板书设计
6，如何设计好板书

1，说课时板书设计怎么说

这是我的板书设计，它能够帮助学生理清思路，把握本节课的重点内容说课一般要配合PPT演示的呀，把板书设计用PPT展示一下，再这么一说就可以了，我说过很多次了。

说课时板书设计怎么说

2，说课必须要说板书设计吗

一般的是要的

如果你觉得你的板书设计比较出彩的话可以写,说课时候板书设计最重要的要求务必简洁扼要,扣住重点,.说课板书一般在最后一个环节,当你说到的时候再写.

说课必须要说板书设计吗

3，说课怎样说板书设计

这个好像在说课的结尾简要地带过就行了，一般说课都不说板书设计的。

先可以说板书就像一份微型教案，然后说你设计的特色，最后说这样设计板书可以简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络，体现教学过程与教学目标的统一。

说课怎样说板书设计

4，说课稿的格式

一、说教材 1、教材简析 2、编排思路 3、教材整合 4、学情分析二、说教学目标 1、知识目标 2、过程目标 3、情感目标三、说教学重难点四、说教法五、说学法六、说教学过程 1、创设情境，导入新课 2、（不同科目要求不一样） … 七、说板书设计

5，爱莲说板书设计

板书设计爱莲说周敦颐生长环境---濯清涟而不妖纯真自然，不媚于世体态 ---中通外直内心通达，行为正直香气不蔓不枝不攀附权贵香远益清美名远扬亭亭净植高洁独立风度可远观而不可亵玩自尊自爱，令人敬佩托物———————————————————————— 喻人菊花牡丹对比烘托

6，如何设计好板书

课堂板书教学的特点是直观形象，能将复杂的课文内容以生动活泼的方式将其课文知识结构体系以及教学重点和难点凸现出来，以引起师生教学的重视或加深教学的印象。因此，课堂板书是教师传授知识和学生理解知识的一种很重要的教学手段和形式，是教师教学一项重要的基本功，历来都被人们所重视，大凡有一定教育教学经验的老师都比较讲究课堂板书的设计和教学。（剩余1150字）

一个好的板书设计是一堂好课的重要组成部分之一，它可以帮助学生明确教学重点，强化直观形象，加深理解记忆。我认为体现在以下几点:一、计划性板书之前，要对板书内容有一个大致的安排，通盘考虑。最好在书写时把黑板分成三部分，重要内容写在黑板中央。书写时要注意先上后下，先左后右，先标题、后内容，再小结。千万不要横七竖八，杂乱无章。书写时要注意字迹书写正确，注意笔画顺序，间架结构，不要写不规范的简化字，更要杜绝“自造字”的出现，更不能多一笔少一笔，不能在写字时“倒插笔”。二、科学性一个好的板书实际上是一个微型教案。板书与讲解其实是一样的，贵乎“少而精”。古人说：少则得，多则惑。板书要做到“少书”、“精书”；板书要书在点子上，书在关键处，才能起到“画龙点睛”、“提纲挈领”的作用。因此，板书的设计要集中反映教材的精华，用准确简明的语言将事物的本质揭示在学生面前，使学生明确重点，把握要领。这就要求板书设计不仅要简洁明了，使学生看后一目了然，而且要准确无误。三、合理性从教师方面来说，包括内容安排的合理性和形式选择的合理性。板书内容中，课题一般安排在黑板上面，例题一般安排在黑板中部，结语一般写在例题右册，板演一般安排在黑板下方。形式上除了大黑板上的书写，也可以有小黑板的挂放，图片的粘贴，直观教具的演示等。当然，无论内容与形式都要根据学生和教材的实际情况合理安排。从学生方面来说，板书只能在黑板一定的范围之内，不可以满黑板都是。由于视角等原因，部分学生对黑板两侧等部分看不清楚，在教学中教师一定要注意这一点。四、美观性板书作为一个艺术整体，应当具有美观性。因为板书的形式与内容尽可能完善地统一，更容易使学生在美感中接受知识。以上，是我的一些见解，上课前精心设计板书，上课时进行恰当板书，是教好数学不可少的重要，是促进课堂教学效率的提高前提。