课型分为哪几类，美术课型有哪几种

本文目录一览

1，美术课型有哪几种
2，新授课包括哪些课型
3，语文教学中如何划分课型

1，美术课型有哪几种

高中美术为速写，素描，色彩大学课程大体分为美术学。美术教育，美术研究大学比较多。专业课程有油画，水彩，粉画，国画。版画，雕塑。漆画等。（看个人选修专业而定）理论课程基本上有，艺用人体解剖。构图学。透视学。美术概论。中国美术史。西方美术史。美术鉴赏，等

素描，油彩，国画等，挺多的！

在基础绘画上分：速写、素描、色彩再进一步进修就分成三大类有：中国画（人物工笔、花鸟，写意人物、山水、花鸟等），油画、综合材料（版画、浮雕、漆画等）

美术课型有哪几种

2，新授课包括哪些课型

课型的分类因基点的选择不同而有不同分类。一、以教学任务作为课的分类基点，可分为：新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等，统称单一课。二、以教学内容的不同性质作为课的分类基点，可划分为：自然科学课、人文科学课、思维科学课、艺术科学课等，每一类课型又可再分为若干个亚型。例如，自然科学课型中新授课，按内容的不同可再分为：（1）以“事实学习”为中心内容的课型；（2）以“概念学习”为中心内容的课型；（3）以“规律学习”为中心内容的课型；（4）以“联系学习”为中心内容的课型；⑸以“方法（技能）学习”为中心内容的课型等。三、以课的教学组织形式和教学方法作为分类基点，课可划分为：讲授课、讨论课、自学辅导课、练习课、实践或实习课、参观或见习课等。四、为了适应新课改的要求，又创新了几种新的课型：解疑存疑、自悟互教、讨论合作型课堂。

新授课包括哪些课型

3，语文教学中如何划分课型

语文”定义角度。究竟什么是“语文”呢？叶圣陶先生说：“平时说的话叫口头语言，写在纸面上叫书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”他认为，“语文”就是教口头语言和书面语言的。从“语”和“文”的原始义也可以佐证叶老先生的观点。这里面的“口头语言”直接指向于训练口头表达，“书面语言”直接指向于“文采”所赖以展示的根基——书面表达。无论是口头表达还是书面表达，要想表达得有文采，必须要有丰富的语库做支撑，这个丰富的语库就是语言“积累”。因此，由“语文”的定义，我们可以提炼出两个关键词——表达与积累。

如果以教学任务作为课的分类基点，一般分为两类：⑴在一节课内主要完成教学过程某一特定阶段的教学任务，称单一课，通常有：新授课、练习课、复习课、实验课、检测课、考试讲评课等。⑵在一节课内完成两个以上或全部教学阶段任务，称综合课，通常用于小学中低年级。如果以教学内容的不同性质作为课的分类基点，课可划分为自然科学课、人文科学课、思维科学课、艺术科学课等，每一类课型又可再分为若干个亚型。例如，自然科学课型中新授课，按内容的不同可再分为：⑴以“事实学习”为中心内容的课型；⑵以“概念学习”为中心内容的课型；⑶以“规律学习”为中心内容的课型；⑷以“联系学习”为中心内容的课型；⑸以“方法（技能）学习”为中心内容的课型等。如果以课的教学组织形式和教学方法作为分类基点，课可划分为讲授课、讨论课、自学辅导课、练习课、实践或实习课、参观或见习课等。课型的分类因基准选择不同有很多分类方法，但不管那种分类都要遵循如下原则：⑴科学性原则，要求根据事物的属性，分类基点（准则）的选择恰当、明晰，分类不重，不漏，不交叉；⑵从实际出发，按需分类的原则；⑶简明，便于操作原则。

语文教学中如何划分课型