雄辩术原理，昆体良的雄辩术原理与夸美纽斯的大教学论

来源：整理时间：2023-11-14 07:55:16 编辑：公务员考试手机版

本文目录一览

1，昆体良的雄辩术原理与夸美纽斯的大教学论
2，有没有人有雄辩术原理全文的电子版求一份
3，被称为教育学的雏形的是雄辩术原理吗
4，哪里有雄辩术原理电子书
5，雄辩术原理的主要优点
6，昆体良最早所写的心理学著作

1，昆体良的雄辩术原理与夸美纽斯的大教学论

当然是夸美纽斯的大教学论

昆体良的雄辩术原理与夸美纽斯的大教学论

2，有没有人有雄辩术原理全文的电子版求一份

这个网址有:雄辩术原理http://ishare.iask.sina.com.cn/f/17108583.html

没有

有没有人有雄辩术原理全文的电子版求一份

3，被称为教育学的雏形的是雄辩术原理吗

教育学的雏形是《学记》。《雄辩术原理》是第一部研究教育方法的书。

《学记》是世界上最早出现的关于对教育方面的论述的著作，比《雄辩术原理》要早三百年的时间。北师勤&思考研专业辅导。

被称为教育学的雏形的是雄辩术原理吗

4，哪里有雄辩术原理电子书

雄辩术原理http://ishare.iask.sina.com.cn/f/17108583.html

你是说那个地方，书店

我是一名健身教练我来回答你的问题：目前国内的健美杂志很少能够买到的只有：健与美和健美先生两种建议你在网络上看健美先生这个刊物因为它是从国外的一般叫“肌肉先生”直接翻译过来的。

5，雄辩术原理的主要优点

昆体良被公认为是西方教育史上的伟大教育家，是第一位教学理论家和教学法专家。他的《雄辩术原理》是第一部系统阐述教学理论的著作。它的主要优点可概括为三点：（1）系统地总结了古希腊、罗马学校教育、教学的实践经验，使之上升到理论高度，从而为整理、继承、发展人类优秀的教育遗产作出了重要贡献。（2）根据自己一生的实践经验，提出了一系列有价值的教育、特别是教学的原则、方法，从而丰富了人类对教育和教学活动的认识。（3）所提出的关于重视早期教育、关于班级教学、关于教学量力性的原则、关于重视对儿童心理的研究，以及关于教师素质的要求等主张，深刻揭示了教学过程中的普遍规律，对西方教学理论的发展，具有重要的贡献。有些见解，直到今天仍然具有现实意义。

6，昆体良最早所写的心理学著作

《雄辩术原理》是昆体良（古代罗马教育史上最著名的教育思想家）的著作。本书系统的论证了雄辩家的培养和教育，集中反应了昆体良的教育思想和特色。在昆体良看来，对于雄辩家的培养要"从咿呀学语开始，经过初露头角的雄辩家所必需的各个阶段的教育，一直到雄辩术的顶峰。"具体来说，分成以下几阶段：第一阶段:家庭教育。昆体良非常重视幼儿教育。他认为，幼儿教育可以在德行和知识方面为雄辩家的培养打下初步的基础。幼儿教育是在家庭里进行的，父母、保姆、家庭教师都是幼儿的教育者。尤其强调保姆必须是一个具有良好的品德和说话准确的人，因为她们的一言一行都会影响幼儿。第二阶段:初级学校。昆体良反对古代罗马贵族聘请家庭教师的传统做法，主张应尽早让儿童接受学校教育。在他看来，家庭教育容易使孩子养成冷淡、自夸和羞怯的习性，而学校教育则不同。学校里学生集中，不但有结交朋友的环境，而且也有竞争的、互相观摩学习的机会，因此，从学样培养出来的学生一般都能很快地胜任雄辩家的角色，在公众面前发表演讲。昆体良认为，在初级学校中，儿童主要学习阅读和书写。昆体良在总结自己长期的教学工作经验基础上，对教学原则和方法等问题提出了自己独到的见解。昆体良倡导因材施教。他深信，每一个儿童都具有才能上的个别差异。在教学过程中，教师要"善于精细地观察学生能力的差异，弄清每个学生的天性的特殊倾向";教师在识辨了学生的能力和个性以后，就必须因材施教。他主张按照每一个学生的具体情况安排课程。对于智力较弱的学生，在教学的进度和内容方面可以适当迁就一些;但对于天赋素质丰饶的学生则要尽力培养，便之成为真正的雄辩家。另外还提出，"对不同年龄的学生，纠正错误要用不同的方法。作业的分量和改正错误的标准应适合学生的智力水平。" 昆体良坚决反对体罚，认为这是对儿童的凌辱。他认为，用体罚的方法来驱使学生学习，不但不能调动学生学习的积极性和自觉性，相反却会使学生产生厌学的情绪。